资讯标题：2020年厦门学雅思哪里好

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A：自打你女朋友搬到布里奇波特，你就总是开车去那儿。你一个礼拜去几次啊？

inert [nrt] a. 惰性的（inactive）

他们非常友善，比起东京人，他们享受着比较轻松的生活节奏。

【记】分拆联想：for（为了）＋age（年龄）→为了年龄（成长）寻找草料→草料；搜寻

unearth [nrθ] vt. 掘出（dig out）

【派】manageable（a. 易管理的；易处理的）；management（n. 管理）

达里奥：你让我发笑。你认为你是超级名模吗?

English is spoken by lots of people in the world. 世界上的许多人都说英语。

B：是吗，这的确了不起。假如你问我的话，我觉得你应该得到一些赞誉。

biochemical [baokemkl] a. 生物化学的

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fade [fed] v. 褪色；凋谢（wither）；消失（*disappear from, vanish）

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

2．排比

英文中有时也使用排比句式，这种句式整齐而有气势，又不会使人感到单调。

书房把主要的生活区与厨房连在一起。

The study links the main living area to the kitchen.

主要的问题是是否愿意做，至于成功与否倒没关系。

【例】Two plates continued to float and therefore buckled to form a mountain chain. 两个板块继续漂移，碰撞后形成了山脉。

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