资讯标题：2020年马鞍山学英语口语哪个培训班好

马鞍山英语口语是马鞍山英语口语培训学校的重点专业，马鞍山市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，马鞍山英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

马鞍山英语口语培训学校分布马鞍山市金家庄区,花山区,雨山区,当涂县,含山县,和县等地,是马鞍山市极具影响力的英语口语培训机构。

　　我们新品迭出。

【搭】suspension bridge 吊桥

【记】词根记忆：dis（离开）＋charge（充电）→放电

【记】本身为词根，意为：球

【派】sluggishly（ad. 行动迟缓地）；sluggishness（n. 萧条；呆滞）

她不敢联系社会服务部门，以免被当作问题家庭。

在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。

3.利用语境扩展词汇

英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。

　　5.My name is Jim.I\'m new here.

这样，强势的那部分有进一步占了上风。

小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

The moon does not heed the barking of dogs. (=Does the moon care for the barking of a dog?)

content [kntent] a. 满足的（satisfied）

artistic [rtstk] a. 艺术（家）的（aesthetical）

Topic sentence是比较容易想的，甚至是可以虚构的，所以问题就落在supporting ideas的思路上。

【派】deceptive（a. 欺骗性的）

【记】分拆联想：for（为了）＋age（年龄）→为了年龄（成长）寻找草料→草料；搜寻

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