资讯标题：开封鼓楼区雅思资格培训班

开封鼓楼区雅思是开封鼓楼区雅思培训学校的重点专业，开封市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，开封鼓楼区雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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【派】carelessly（ad. 不注意地；粗心地）

先去买一本的书，现在市场上的书籍做得比较好了，都有vcd的，可以看着练习，买这种带vcd的。好的教材首先是一个音标会有一个代表性的单词，然后，会有一个带有这个例词的例句，其后，是一组对话。既能教你发音，又能通过单词、例句而学到一组对话。

simply [smpli] ad. 简单地（clearly）；简直；只不过（little more than）

asymmetrical [esmetrkl] a. 不均匀的；不对称的（unbalanced, uneven）

【参】aboriginal（a. 土著的）

【参】desert（n. 沙漠）

【搭】concentrate on 集中，聚精会神于

【记】词根记忆：main（手）＋ten（拿住）＋ance→用手拿住→维护，保养

【搭】spontaneous generation 自然发生

他真是个好医生。他总是随传随到。

B：Give me his number. 把他的电话号码给我。

当然有时这么事出突然地来一下，不但让人猝不及防，也打坏了别人原来的计划。

A：It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里？

B：I got called in on a moment’s notice.我临时被打电话叫。

【例】All the statues along the road seems perfectly designed for thegrand religious perception the local people often had there. 路旁所有的雕像似乎完全是为迎合当地人拥有的宏大宗教观念而设计的。

　　冥想可以让你清楚自己到底想要的是什么。如果你一直对自己向往之物进行冥想的话，你就会找到通往梦想之路。

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

perception [prsepn] n. 感觉，察觉；认识，观念

【例】The drug alleviated the pain of Mary's broken leg. 这个药缓解了玛丽断腿的痛苦。

3） 如“我相信我们能够成功，我相信我们也一定会成功。”可以这样表达：

I am convinced that we can succeed, and I am convinced that we must succeed.

（注：and所连接的两个语句的句首与句尾部分同时重复，重复的部分为句首的“I am convinced that”与句尾的“succeed”。）

costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束

【例】The woman asked for an extension on the application deadline. 这个女子要求延长申请的截止期限。

B: Don't they? I only hope my daughter and I can get along like that when she's Steven's age.

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