资讯标题：2019永康学sat设计
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俗话说：“温故而知新”（Practice makes best.）。对于那些重点的词汇，要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复，要尽量设法增加一些新的信息，以激发学生的兴趣，达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用，既开阔了学生的视野，又吸引了学生的注意力，如：学生首次接触单词light这个形容词时，可理解为“轻的”。如：This box is light.在学了：Please turn off light before you leave.后，在复习light时，可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲，这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。
总之，词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用，需要教师在实际教学中不断探索和反思，教师只有不断地学习、更新教学理念，积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法，总结教学经验，改进与激活英语词汇教学， 激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外，教师在教给学生语言知识的同时，应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略，有效地扩大词汇量，从而在实际语言交际中更加得心应手，只有这样才能真正提高单词的教学效率，从而增强词汇教学的效果，提高学生的英语听、说、读、写的能力。
【派】carelessly（ad. 不注意地；粗心地）
【例】Beads come in shapes, colors, and materials that almost compel one to handle them and to sort them. 珠子丰富各异的形状、色彩和材料，驱使人们把玩挑选。
【参】concord（n. 和谐）
heading [hedalt] n. 标题
【记】词根记忆：fum（烟）＋e→烟
【记】fore（前面）＋front（前面）→前面的前面→最前沿
【例】She wasn't able to manage the project well. 她没有能力管理好这个项目。
结束语部分：
Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you’ll have a nice time here. That’s all. Thank you.
复合不定代词是指由every-, some-, any-, no- 与-thing, -one, -body等构成的不定代词。
【参】transport（v. 传送，运输）
When life seems hopeless, she is always there to help me every step of the way and she maintains everything will be fine unless I myself give up.
courageous [kreds] a. 勇敢的，有胆量的（brave）
【例】He doesn't know many composers of classical music. 他并不了解多少古典音乐的作曲家。//The director got a South African composer to write songs with a distinct African sound. 导演找了一位南非作曲家来创作带有独特非洲风格的歌曲。
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【记】词根记忆：punct（点）＋ure→戳出一个点→刺穿
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