资讯标题：芜湖三山区学英语口语选哪个学校

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至少考生在完成独立写作前是可以有针对性的练习和研究的；然而，要想取得5分的好成绩，单纯知道题目的提问方式是远远不够的，考官如何评分等一系列基本问题也是必须被考生所了解的，这其中就包括一个重要的信息：结构安排。

aurora [rr] n. 极光

【参】artistry（n. 艺术技巧）

renaissance [rensns] n. 复兴，再生（revival）

【例】Surpluses of food could also be bartered for other commodities. 剩余的食品也能用来交换其他的商品。

B：嗯，这个趋势已经持续好几年了。

【例】They came to perceive the war as a kind of democratic crusade against southern society. 他们逐渐把战争视为对抗南方都市的一种民主运动。

tally [tli] n. 记账，计算

Abask sunlight in the face of the earth, make people intoxicated. The sun like a warm spring furnaces, as on the green earth, the golden light. The white clouds in the spring is exceptionally beautiful, like a pentium pony, like the rolling waves, and as the voice of white face. The spring wind like a kindly mother, Buddha with you on the cheek, make you feel comfortable carefree and happy.

solo [solo] a. 单独的（sole） n. 独奏（曲）

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

facilitate [fsltet] vt. 推动，促进（impulse）

【记】词根记忆：sur（超过）＋plus（加；多余的）→过剩

【记】词根记忆：phen（＝phan 出现）＋omena→现象

它是最好的饮水冷却器，新颖、科学、设计合理。

catalyst [ktlst] n. 催化剂

我要如何才能到达餐厅?How can I get there?
点餐用餐：
我可以再多等会吗?Could I have a few more minutes?
请给我菜单好吗?May I have a menu,please?
是否有中文菜单?Do you have a menu in chinese?
餐厅招牌菜是什?What is the specialty of the restaurant?

【派】rancher（n. 牧场主）

【例】A: Emh, coffee in this restaurant is really improved. They must have changed suppliers.

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