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2025北京通州区专业实用英语口语培训机构

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-07-22 15:45  来源:北京实用英语口语培训学校  作者:张老师  浏览次数:628
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资讯标题:2019北京通州区专业实用英语口语培训机构

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2019北京通州区专业实用英语口语培训机构

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13. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。

【例】The higher the clay content in a sample, the more refined and durable the shapes into which it can be molded. 样品中黏土含量越高,其所能塑成的形状就越精细和持久。

paramount [prmant] a. 至上的,极为重要的(foremost)

【例】As the roles men and women played in society became more rigidly defined, so did the roles they played in the home. 随着男性和女性在社会中的角色限定越来越严格,他们在家庭中的角色也会是这样。

【记】词根记忆:ethn(种族)+ology(学科)→人种学,民族学

postcard [postkrd] n. 明信片

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B:我都数不清了。不过我闭着眼睛就能做到。

而第二种评价方式是总结性评价,一般在一轮的小品剧演出结束之后,一个学期的小品剧表演结束之后,和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后,由老师组织,全体学生参与,学生分别谈出自己组的进步与不足,尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话,而对自己组却提出许多需要改进的地方,我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后,初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足,而表扬的都是别人的优点,这些常常会影响和感动其他学生再接再厉,把口语练好,把英语学好。

②自我评价,伙伴评价,评价。学生精心组织编排,又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后,是很需要别人肯定的,而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师,因此,为了肯定学生的成果,巩固他们对口语重要性的认识,在每天的课前小品剧表演结束之后,我们还组织了表演者自我评价,其他组成员评价和老师总结评价的活动,要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看,倾听他们的表演,这也锻炼了学生听的能力,而评价他人的同时,要求尽量使用英语,因此,又锻炼了学生口语,以及语言的综合表达能力。

brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.

dario: i don\'t use hair conditioner, just shampoo.

brian: you should try the conditioner - it will help make your hair healthier.

  约翰森:我会记住的。能给我公司的手册和工作安排吗?
  经理:当然,我会叫秘书拿给你,还有其他问题吗?

【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道动物怎么在极端温度下生存。

Oil majors need not fear being unable to sell their crude.

大型石油公司无需担心原油销售不出去。

I knew what I could do in the minor leagues, I just wanted a chance to prove myself in the majors.

【例】Water dissolves, transports, and precipitates many chemical compounds. 水溶解、运送化合物并使之沉降。

B:没有,我让苏珊送去了。

【记】分拆联想:refresh(使精神振作)+ing→使精神振作的→提神的

【记】词根记忆:co+ordin(顺序)+ate→按顺序→协调,相配合

A:你去哪里了?我正计划不等你了。

【参】simplicity(n. 简单;朴素);simplify(v. 简化);simplistic(a. 简单化的)

【介绍学习英语的一些方法】

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