资讯标题:2019年宜昌sat培训机构
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它是个argument 还是report。
喜欢穿白西装、打亮色领带的莫比乌斯从他在新加坡的办公室接受了《财富》杂志(Fortune)记者的电话采访。
Oh no! Uh oh! (Thank you, Homer Simpson!)
顺便说明一下,在动词不定式的平行中,如果平行的成分只有两个,则第二个成分的动词不定式标志词to可以省略,但如果平行成分有三个,则第二和第三个成分要保持一致,就是说要么都是do,要么都是to do。当然,平行结构的第一个成分必须使用to do形式,即to一定不能省略。如:
而且,在短时间内要找出更多的例子,对背景知识不是很丰富的学生来讲也会比较困难。
(A)you hear
以前,美国的老师和ETS经常就旧SAT试题中的analogy部分及文法部分争执不休,有时候甚至对簿公堂,主要原因就在于,美国绝大部分人都能接受的文法规则ETS却不认可。当然为了避免麻烦,ETS在最近几年的试题上,已经很少会考到一些有争论的文法点了。
Yeah, and I\'ve learned something. (是呀,我长了不少见识。)
这几年的真题不外乎都是关于名人、成功、失败的教训、人际关系、新技术发展对人类的影响,等等。
我们一再强调,同学们一定要广泛阅读,广泛收集各类经典素材,以备写作举例时使用的一个重要原因。
这个句子中,把两本书的title进行比较,具有可比性,但为了避免重复,第二个the title要用that代替。这样,句子的正确表达是:
D选项虽然也使用了V-ing结构,但是改变了句意。原句的意思是“省略一些不必要的词”,可D的意思是“不必要省略一些词”,和原句的意思相反,所以错误。
在第一段,如果作者把下面要举例的两个人(Julius Caesar和William Shakespeare)在第一段提及一下会更好。
文章虽然以narrative方式为主,但也不纯粹是在讲故事,而是用适当的笔墨把这个故事揭示的含意和assignment联系。
In my many years of school, I've learned that teachers ideas about education. Some think that they need to cram your head with facts. Other poke and prod until students get their brains in gear and begin to think. From this second kind of teacher, I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind.
(E)101
【分析】
【更多同类表达】
Is that your new cellphone?那是你新买的手机吗?
Show me your new limited edition phone.
给我看看你的限量版手机。
英文不白学一对话练习
A: I noticed that you\'ve got a new smart phone.
B:You are so well-informed.
A: I have to say your new smart phone is pretty cool. How much is it?
B: More than 2,000 yuan.
A:我注意到你买了一台新智能手机。
B:你的消息还真够灵通的。
A:我不得不说你的新智能手机酷毙了。多少钱买的?
B:两千多。
A: Show me your new limited edition phone.
B: Give me a minute. Don\'t blaze it around, OK?
A: Deal. Hurry up. I can\'t wait.
B: You don\'t need to make a fuss over it. It\'s just a cell phone.
A:给我看看你的限量版手机。
B:等一下。不要到处张扬,好吗?
A:好的。快点吧,我都等不及了。
B:不用这么大惊小怪的,只不过是一部手机而已。
当然,这对考生的知识结构要求就很高了,考生没有足够的知识面,对例子本身缺少了解,是很难写到一定的长度的。
对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
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