资讯标题：2019年沈阳东陵区想学sat哪个学校好

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I didn’t meet anybody new at the party.在那次聚会上我碰到任何生人。

【例】Their hands and feet are designed for holding and grasping branches. 他们的手和脚是用来抓握树枝的。

A：你觉得讲座怎么？那个教授挺了不起吧？

facilitate [fsltet] vt. 推动，促进（impulse）

【派】manageable（a. 易管理的；易处理的）；management（n. 管理）

这些发展代表了现有秩序的重大转变。

In the long term the company hopes to open in Moscow and other major cities

【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道动物怎么在极端温度下生存。

Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very______.

A.deep B.high C.cold D.dangerous

根据转折连词but的提示，所选的词应与shallow相反，因此选A

2.注意固定搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。

3.注意同义词的辨义

“Give me a hand,”he shouted_____ he got near the boat.

A. while B. till C. for D. as

四个选项都可以表示时间。while强调一段时间内进行的动作，常与进行时连用;till表示的是动作持续到某时或到某时才开始;for表示的是动作持续了一段时间;as连接的是一个与谓语动作几乎同时发生的动词。答案应选D，表示他一边向船*近一边大声喊。

4.根据动作的发出者确定所选的词

Japan is an island country and its_①__ go all over the Pacific looking for fish to _②__.

① A. fishing boats B. lifeboats C. planes D. trains

② A.buy B.catch C.hold D.weigh

只有fishing boats能够到太平洋捕鱼，因此第一个空答案A为。捕鱼用动词catch，第二个空答案为B。

5.根据上下文的逻辑关系确定选项

有时，选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接性词语，它涉及到文章的起承转合、上下连贯。这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系以及对比关系等。

对于利弊题目需要注意的是：无论题目中是否指明"outweigh"或"exceed"，都需要讨论这个事物的利弊两方面。

Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.

【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.

【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用来泵水和碾谷子。

【记】词根记忆：inter（在…之间）＋ior→内部的

【例】A: Do you have your film festival schedule with you? I'd like to find out what's playing this weekend.

deal [dil] n. 数量，程度；交易（transacttion, business）；份量 v. 处理（handle）；给予；做买卖，经营

apologize for (doing) sth. 因（做）…而道歉

remains [rmenz] n. 剩余，残余；遗骸

I\'m surprised they\'re so buddy-buddy .

同时我们还可以用举例的方法来进行扩展，如 ‘He’s a high-driven guy and he worked so hard on his Toefl test, study almost 24/7.’

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