资讯标题：2019年焦作学sat到哪里

焦作sat是焦作sat培训学校的重点专业，焦作市知名的sat培训机构，教育培训知名品牌，焦作sat培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

焦作sat培训学校分布焦作市解放区,中站区,马村区,山阳区,沁阳市,孟州市,修武县,博爱县,武陟县,温县等地,是焦作市极具影响力的sat培训机构。

（6）当一个名词用作表语、同位语或补足语来表示某人在当时或现在的职位或头衔时，前面不用冠词。如：

【记】词根记忆：at（加强）+tach（接触）→接触上→贴上；使附属

【记】和catch（v. 抓住）一起记忆

①on the sixteenth 16号

（10）替代词。如：one，ones（它们用于替代前面出现的同类事物）。

clusters of thatched huts. 他们的村子比茅草屋群强不了多少。

booklet

过去五年中，该公司销售量增至三倍。

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

形容词和副词

II.连系动词与形容词

象get,grow,become,feel,appear,prove ,look,keep,smell,taste,sound,go,turn,remain等这些动词既可以用作为实义动词又可以用作连系动词，因而要根据上下文语境判断究竟是什么性质的动动词才能正确解题。

Johnny, you_____play with the knife, you_____hurt yourself.

A. won’t/can’t B.mustn’t/may C.shouldn’t/must D.can’t/送花ouldn’t

astrology

　　口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.

　　G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.

［'bkl］n. 皮带扣环；v. 扣紧；（使）变形；弯曲

同学们在掌握这种替换后，积累类似的词汇和表达方式后，就能知道考官的出题思路了，从而在阅读中知己知彼，百战不殆。

请看下面这道选择题：

▲We don\'t care if a hunting dog smells_____,but we really don\'t want him to smell_____.

A. well; well B. bad; badly C. well; badly D. badly; bad

第一个“smell”是“闻起来”的意思，是连系动词，用形容词。第二个“smell”是实义动词，用副词来修饰;此外well作形容词是表示人身体好、气色好，用在此句中不行，只能作副词用。答案是B。句意是：“我们不在乎猎狗闻起来难闻，但是我们确实不希望它的嗅觉力差。

capable

焦作sat培训学校成就你的梦想之旅。学sat就来焦作sat培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询