资讯标题：2019年10月南阳sat学校价位

南阳卧龙区sat是南阳卧龙区sat培训学校的重点专业，南阳市知名的sat培训机构，教育培训知名品牌，南阳卧龙区sat培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

南阳卧龙区sat培训学校分布南阳市宛城区,卧龙区,邓州市,南召县,方城县,西峡县,镇平县,内乡县,淅川县,社旗县,唐河县,新野县,桐柏县等地,是南阳市极具影响力的sat培训机构。

如何提高 小学 生的 英语 口语交际能力

260. The rumor had no basis. 那谣言没有根据。

Today the parenting website Mumsnet and the consumer campaigner Martin Lewis have joined forces to launch an online application to make financial education a compulsory element of the school curriculum in England.

6、 We'll leave some evenings free, that is, if it is all right with you.

17. Be quiet! 安静点！

11.be in full swing 正在全力，活跃阶段

in full swing的意思是“活跃”。该习语的意思即引申为“（工作的）展开、阶段”。例如：The building project is in full swing.（建筑工程正处在全力之中。）

A: I hear your company in expanding its business. 我听说你们公司正在扩展生意。

B: Yeah. We’re setting up a new factory now and the work on it is in full swing. The project will be completed in three months. 是的，正在新建工厂。工程正施工阶段，三个月内就可以完工了。

12.be in high gear 全力

gear指“齿轮，传动装置”，high gear的意思是汽车的“高速档”。该习语字面意思为“机器正处在高速档（运转）”，指“事物正处在全力当中”。

A: By the way, how is your business going? Is it proceeding smoothly? 哎，你的生意最近如何？进展还吗？

B: Yes, it’s in high gear. 一切都在全力。

13.be itching for a chance to do 很想找个机会试一试

形容词itching的意思是“渴望的”，be itching to do意为“渴望做某事”；for a chance指“找机会”，整个习语的意思即为“渴望机会试做某事”。

A: I am itching for a chance to cooperate with Mike. I hear he’s a very competent person. 我很想找机会和迈克合作一次。听说他能干。

B: Everyone who has worked with him will have a deep impression on that point. 是的。每个和他一起工作的人都对此深有体会。

14.be of one mind 意见，看法相同

mind可指“头脑，心神”。该习语直译为“脑子想出的问题”，由此可以引申为“意见、看法相同”的意思。

A: What do the board think about this plan? 董事会对这项计划怎么看？

B: They are of one mind in passing it. 。

A: Good news. 太好啦。

15.be of two minds 拿不定主意

be of two minds和be in two minds的意思相同，均表示“左右摇摆”或“拿不定主意，下不了决心”。例如：Don’t depend on him to decide. He always seems to be of two minds on important matters.（别指望他能决定。在事情上他好像总拿不定主意。）

A: Are you ready to take the plunge and pound the pavements for new one? 你大胆措施，排除障碍，重新再来？

B: I’m still of two minds. But I do seem to like to quit my present job. 我依然犹疑不决。我确实想放弃现在的工作。

A: What kind of job are you aiming at? I mean, do you have a particular job in mind? 你想做样的工作？ 我的意思是说，在你脑子里有的选择？

B: I have a good mind to go into business. I think I can be equally successful as most other women in business. 我想进军商海。我想我会与商海里女性同样的。

I take up my task in buoyancy and hope. I feel sure that our cause will not be suffered to fail among men.

Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages is just a piece of cake.

(5)班级活动：各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价，把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

英语英标可分元音和辅音，各有二十多个，所以英标的学习并非一蹴而就的，我们需要合理规划，积少成多的学习。

184. How are things going? 事情进展得怎样？

在解题中必须把握文章的走势，揣摩文章字里行间的意义，选择与作者思路或意图相吻合的选项。

191. Speak louder,please. 说话请大声点儿。

　　乙：真的吗？我也是新员工。我在人事部。

however的其它用法： however可以作连词，表示 无论以何种方式，不管怎样 ，引导让步状语从句。例如：

You can travel however you like.你可以随心所欲地去旅行。

激发阅读兴趣，培养阅读理解能力

兴趣是比较好的老师。如何提高学生的阅读兴趣？一是开展精读和泛读相结合的教学。以课文作为精读材料，鼓励学生选择自己感兴趣的阅读材料，进行广泛的阅读。创造必要的阅读条件，为学生扫清阅读障碍。为了提高学生的阅读积极性，克服阅读困难，教师有必要对学生的阅读进行一定指导，除了初步扫清词汇障碍外，还可以适当的向学生提供跟材料相关的文化背景、生活经验和专业知识。三是遵循阅读教学的“有序性”原则，不急于求成，体现由易到难、由表及里、由低层次到高层次研究的教学设计，选择多样化和趣味性强的材料，做到阅读和欣赏相结合。四是教师就如何激发学生英语阅读兴趣做一些行之有效的尝试。如，设立英语阅读兴趣小组；开展丰富多彩的读书活动；充分利用实物、图片、道具、教具、幻灯、录像等。有的学生阅读时习惯发出声来读或心里默念，甚至用笔或手指点着一个词一个词念，这些阅读方式会大大降低阅读速度。因此，教师应指导学生把注意力集中在文字符号上，帮其养成默读的习惯，以提高阅读速度。有些学生习惯于来回往返阅读，或一眼看一个单词，这样逐词阅读不仅速度慢，而且很难一下子抓住全句意思。而以意群为单位阅读，不仅速度快，且能很快抓住全句的意思。因此，教师应该训练学生整句或成组视读。有些学生在阅读过程中，一遇到生词时便查字典，这样会影响阅读速度和理解。教师应该鼓励学生在遇到生词时利用上下文、构词法等来猜测，判断它的词义。教师要根据书面信息设置情景、诱发兴趣、提出问题，所提问题要有阶梯性，层层递进，让学生有目的、有需要地去阅读。对于有些短文，让学生自己说出对这一材料的理解，老师可以适当给予帮助，以鼓励的方式对学生理解进行评价，保护学生阅读理解的积极性，使学生始终处于积极状态，有助于阅读速度和理解能力的提高。

我们坐在公园的长凳上，留心观察着来往的行人。

253. I meet the boss himself. 我见到了老板本人。

A: I can talk about everything.B: Me too.

南阳卧龙区sat培训学校成就你的梦想之旅。学sat就来南阳卧龙区sat培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询