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6. 自创答案,参考示范答案的语言,针对话题自主组织语言及答案。
209. I could hardly speak. 我简直说不出话来。
61. Is it yours? 这是你的吗?
142. Who told you that? 谁告诉你的?
It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.
高度发展的工业highly-developed industry
In my opinion, university is a period when students learn how to manage their time. I'm sure many students feel that they can manage their time more effectively after uni.
和新同事见面寒暄时可以说:
站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型,唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video,仔细观察比较。
Welcome to join our team.也可以简单说成Welcome aboard.
Several neurological diseases might be ameliorated by stimulating neurogenesis.
要想练好英语口语,需要具备丰富的词汇量,这是连成句子的基础,我们同时也要对事物的描述能力做到成熟,这样才能更好地用英语口语表达出来,两者相互结合,英语口语水平提高就不足为奇啦。
(4)师生角色:教师是活动的设计者、组织者;学生是交际者,主要任务是传递与接受信息,具有学习的自主性,并经常进行两人或小组活动。
所需要的就是每天或每周留出几分钟来搜集数据并发送过来。
Have you had lunch?
从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外,由里及表。而中国人正好相反。
由于中文和英文发音方法不同,嘴唇、舌位、声带的运用方法差异较大,很多同学发现一字一句的模仿还可以,但是要迅速自然地协调这些发音器官比较困难。
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