3,全职老师为主的授课模式确保了课程质量,我们且成立了课程开发小组,加大课程研究,形成了自有的辅导丛书,试题库,自考网络课程,自考在线测试等核心教研优势。

浦军认为，会计实务信息化应用能力测评在行业的推广及应用，有望解决会计人员转型过程中的实操与思维难点，助力传统核算型会计人才向管理型会计人才转化。

近日，中国企业财务管理协会会同人社部全国人才流动中心召开的全国部分省市企业财务管理人才评价项目推进座谈会，也重点关注了当前企业高级财务管理人才缺乏的问题，并就如何服务于国家人才战略，开展企业财务管理专业人才评价，提升我国企业财务管理专业领域人才水平能力进行了深入探讨。

那么面授呢,因为面授师资的成本高于网课,而且注册会计作为宇宙第一证能考过60分实属万岁,那么能讲其中知识精通的人更少,这部分精通的人可能忙于投行或者审计工作,能够全职授课的人就少之又少.因此市面面授课程的师资水平参差不齐.

(4)酌情猜测。实在无法确定答案的，请看清试题评分要求。如试题未注明要倒扣分数，哪怕你没有足够的时同阅读题目，也一定要猜测，答对的机率是50%，切莫放过这种“捡来的”分数。