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2025绍兴哪有学英语口语的

  • 更新日期:2025-09-29 04:31
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网校标题:2020绍兴哪有学英语口语的

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【例】Paula is the chief counsellor at Liverpool's famous pain clinic. 波拉是利物浦著名的疼痛治疗诊所的首席顾问。

v. Analysis

从近几年来的全国各地中考英语试题看,\"完形填空\"题是英语试题中难度较大,得分率较低的题型之一。

collaboration

【例】blood clot 血凝块

char 烧焦charcoal(n. 炭,木炭)

在美国,“常春藤学府”隐喻著和高等学习院校,但学校被公“常春藤联盟”。常春藤联盟由美国东北部之八所学校组合而成:布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、及耶鲁大学。除康奈尔大学外,所有学校均在北美独立战争前创设,每所院校的入学标准均非常。学校之间的学术与运动竞争性纪录始于十九世纪末。

  B: Good to have you as part of the team.

②They are sitting in the shade of a tree.

【例】Follow the guide or you'll go astray in the jungle. 跟着导游,否则你们会在丛林里迷路的。

['lju:vil]a. 冲积的;淤积的

sweet (adj)

10:11a.m.

(3)用-fold表示。如:

3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer

4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include

他们在明亮的灯光下复习功课。

(2)the+序数词+名词。如:the third lesson

结束语:现在总结一下讲的内容。Butter someone up指常说的“以花言巧语讨好某人,巴结奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外,还有的意思“很清楚,能被理解” ,注意这里词包含有被动的意思了,在句子使用被动语态。

对于中学生而言,提高理解能力非常重要。如何尽快提高理解能力的确不容易,中学生需要负出艰辛的劳动掌握一些技能技巧才能如愿以偿地短期内提高理解能力。下面笔者根椐两年多的中学经验来谈谈提高中学生阅读理解能力的一些方法。

首先,快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题,学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时,阅读速度太慢,就会出现看了下句忘了上句,对文章没有整体把握,结果只见树木不见森林。另外,阅读时,特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时,可以以词组或短语为单位。当然,仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时,可以多读几遍。第一次,要快读;第二次以后,可以仔细地读。

第二,不要一遇到生词就查词典,要学会猜词。如果一遇到生词就查词典,这样会影响阅读速度。另一方面,一个单词往往会有许多意思,有时不联系文章特定的情景,很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意,那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增,会有成就感,这样对提高英语水平非常有益。

第三,为了更好地理解文章需要找出主题句。主题句一般位于句首,有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容,如能正确把握,对中学生提高理解能力有着举足起轻重的作用。

第四,多读一些浅显易懂的英文文章,多多益善。刚开始。中学生可以尝试着读一些英文小故事。随着时间的推移,逐渐进入状态有了感觉。这时可以读一些有生词但可以通过上下文能推理出词意的原著简写本。这样通过扩大阅读量,学生们可以尽快地提高阅读理解能力,同时还可以扩大词汇量,一举两得。

第五,建议学生们背课文精彩段落。学生们上早自习时可以自己选择感兴趣的几段反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持,必定会有大的收获。经常背课文可以增强英文语感。有了强烈的语感,阅读理解能力会不知不觉地慢慢提高。

总之,采用多种方法扩大阅读量来逐步提高阅读能力。只要重视技能技巧持之以恒,一定能如愿以偿地提高英语水平。

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