网校标题：2020年驻马店附近托福在哪学

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54. Time is up. 时间快到了。

作听力练习要重材料大意, 而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多.

通过句子学语法是一个不错的方法。欣赏经典句子，学到实用语法！在本文中你将学到classify, appoint, supply, as a result等词的用法。

1.Attempt had been made by others to classfy plant species into groups,but the breakthrough came with the work of Carl Linnaeus.

13. What’s the matter？ Don’t you feel well？怎么了？你不舒服吗？

另外，cost(成本)也偏高。

Listening comprehension:(听力)

好的语音语调一个最简单的标准就是：地道，就是要和外国人说一样的味道。

商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。归根到底，实用性是商务英语最大的特点。

6.Which train do I take to Columbus Turnable Square, please?

I wonder ( that ) he did it at last .

168. If only I could fly. 要是我能飞就好了。

Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.

恒生指数上，一些盈利好的蓝炒股重新激发了投资者的信心。

例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。

开展课外阅读活动，强化阅读理解能力

在课外阅读中，学生是主体，教师应把学习的主动权交还给学生。同时，教师还应在教学中指导学生掌握正确的阅读方法和技巧，并督促、检查学生的课外阅读情况，及时作出反馈和评价。教师还应督促学生反省自己的不足，并及时调整阅读学习策略，不断提高阅读的能力。我国是汉语言国家，在缺乏英语语言环境的情况下，加大学生的课外英语阅读量，也是提高高中英语能力的一种方法。要提高学生的阅读能力和自学能力只进行快速阅读训练是不够的。如果以每周1000个词来计算， 学生一个学期只能完成1－1.5 万个词的阅读量，不足以使学生从中获取到独立阅读英语文章的基本技巧。所以，除快速阅读外，我还开展了课外阅读活动，目的在于增加阅读量。向学生提供较多而且题材较广的短小精悍的阅读材料，并要求学生相互交换各自的不同阅读材料，要求每人每天课外阅读600个词的短文，这样，既增加了阅读量，又扩大了学生的知识面，更提高了学生的阅读兴趣。学生可以根据自己的实际情况阅读难易适当且感兴趣的文章、作品。因此，课外阅读可以满足不同层次的学生对英语阅读的需求。通过一个多学期课内与课外相结合的课外阅读训练，学生的阅读速度明显加快了，由开始时的30-40词/分钟到现在普遍50-60词/分钟，有些甚至更快；阅读能力也明显提高了，体现在做阅读理解题时，学生们的正答率比以前有了提高。

There are always riff-raffs hanging around in LaoZhang’s home, which gives you the feeling that Lao Zhang is not a good guy.

8.受气包儿 doormat

她天生个受气包儿，事都不敢说个不字

She’s born doormat ,afraid of going against anything.

9.面无表情的人 a deadpan

和那些面无表情的人在一起工作真让人憋气。

　　销售部 Sales Department

8. Hold on. 等一等。

高考中英语改错题有1：1：2：6的规律，即正确一行，缺词一行，多词一二行，错词六行。答题时请从以下几点着眼：

1.句中的时态、主谓、代词一致吗?

2.句中的谓语完整吗?

3.习惯用法固定搭配正确吗?

4.冠词、形容词、副词及关系词得当吗?

5.该用被动语态吗?

6.从句的连接词对了吗?

7.从句中的谓语完整吗?

So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY] do a JT (v)

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