网校标题：2020年芜湖有没有基础学实用英语口语

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<图>altx＋（2x＋8）＝23altx＝5，选A。

在A句中，用they来指代a renegade nation，显然在数上没有保持一致。

z＝8y

【作者观点分析】

同样道理，排除C和E。

4英语单位怎么说妈妈每天走得很早，生怕错过单位的班车。

6分范文：

　　我是二年级学生，我能在16号星期二下午两点到四点半注册。

(E)was very absent-minded; so we becoming concerned

Since sometimes reading \"lol\" doesn\'t deliver the same punch as actually hearingyour friend laugh at your jokes, you can now use voice and video capabilities in your Gmail chat.

并提出“立刻无条件释放黑奴”的加里逊一位是1852年发表《汤姆叔叔的小屋》，

肯定的推测一般用must,should,may(might)或could(不用can)，其中，must的语气强，译为“肯定”、should的语气次之，译为“很可能”、“应该”;按常理推测的may(might),could语气弱，译为“也许”。

I noticed that you\'ve got a new smart phone.
　　我注意到你买了一台新的智能手机。

　　英文不白学一温故而知新
　　【温故】以前我们说买了什么东西时，都会用到buy这个词，如:I bought a new phone last week.(我上周买了部新手机)还有一个词purchase也可以表示“购买”，但一般指“大批购买东西”。

从这个例子可以看出作者对文学的涉猎程度。

写作的section包括2个section的语法试题和1个section的作文。

(D)have believed that excessive television viewing wastes not only

收集在本章的10篇优秀范文，都是SAT满分作文的典范之作，其中第9和第10篇系笔者的学生最近参加SAT考试的满分作品，笔者一字未改，只是为了让同学们一窥SAT满分作文的真实面貌。

英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

(B)The Internet startup was often unorthodox methods for quickly making its

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