网校标题:芜湖实用英语口语培训班
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You must do it now.
你必需现在就干。(说话人认为必须现在干)
一、问候语
1. Hi!Everybody!嗨,大家好!
2. Hello!
你们好!
3. Good morning/afternoon/Evening!
早上/下午好/晚上好!
4. Good morning/goodafternoon, class/everyone/boys and girls/Children!
开篇第一段可以采用“正+反+正”的套路提出作者对于“英雄”的定义;
“我的天哪!”个女人惊呼。“我确实应该庆幸那样的问题”,她敲了敲木头,“噢,”她突然从椅子上站起来,说:“有人敲门。”
(B)the decision was that his fatherwould not accept the new position
首先,对于A of B结构,核心名词是A。如果A of B做主语,真正的主语是A,句子谓语动词的数和形式取决于A。如:
她失去了工作,却说是自愿离职以保全面子.
He\'s the outgoing ambassador.
他就是即将离职的大使。
Unfortunately I have had to leave my position, as my employers have been forced to liquidate their business due to the worldwide economic adversity.
Without our past, our future would be a tortuous path leading to nowhere. In order to move up the ladder of success and achievement we must come to terms with our past and integrate it into our future.
(A)imposed sanctions on a renegade nation last month after they violated
正确答案:D
听译法-角色互换: 三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.
F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
(D)<图>
这会在很大程度上影响阅卷者的心情,当然就会进一步影响到你的最后得分。
He will always phone others to go partying with him. He spends his weekends at arcades and restaurants eating lavish dinners. One thing he doesn't do is studying. That was the thing he initially set out to do.
一看便知此处的are要改为is。但SAT绝对不可能出这样的弱智题,它通常的做法是把句子的主语和谓语动词之间用很长的干扰信息分隔开。这就要求考生必须能越过这些干扰,迅速找到句子的主语和谓语部分,看看它们是否在数的方面相吻合。
SAT对平行结构的要求非常严格,同时,也非常青睐平行结构。纵观历届真题,平行结构是SAT文法试题的必考内容之一。
用who和how等疑问代词或疑问副词与be动词构成的疑问句称为特殊疑问句。就主语提问时,如果主语是疑问代词或是带有疑问限定词的名词词组,如What number is...? (什么数字是……? ),Which boy likes...? (哪个男孩喜欢……? ),Whose car is...? (谁的车是……? )等,将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于be动词之前(am,is,are的第一个字母无需大写),在句尾加问号;这种语序是陈述句语序。就表语提问时,则以一个疑问代词或疑问副词开头,之后是“be动词 + 主语...”(am,is,are的第一个字母无需大写),在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序。be动词的特殊疑问句不能用Yes或No来回答:
who“谁”:
Who is there? 谁在那里? (就主语提问)
Who is she? She is my mother.她是谁? 她是我母亲。(就表语提问)
【常春藤联盟来历】人加入最有学术名望学院联合会,常春藤联盟多数美国及世界之母校。
理论,“常春藤联盟”之原名应追溯到1937年,一位《纽约报》(New York Herald Tribune)体育新闻记者斯坦利.伍德沃德(Stanley Woodward)先生铸造了此名词,因美国最古老及最菁英的学校建筑物均被常春藤覆盖住。理论对此名词的解释则较为古老,来自较早称之为“四联盟”(Four Leage)的运动协会,包括哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学和耶鲁大学。
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