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网校标题：2020哈尔滨sat
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On the cultivation of freshmen \' s psychological quality
在讲授新单词时，教师应经常附带复习相关的词汇，这样会收到事半功倍的效果。笔者在这里介绍五种词汇扩展的方法
1.利用关联词群扩展词汇
Manager:sure, I will ask the secretary bring them to you. Anymore question?
【例】A creative architect can find ways to incorporate natural landscape into the overall design. 富有创意的建筑师可以找到把自然景观融合进整体设计的办法。//In the experiment, the overall growth of algae and the number of species dropped. 在实验中，藻类的整体生长和物种的数量都降低了。
过去完成时 had been done
【例】I read in the campus newspapper that your roommate was named the top student in the history department. 我在校报上看到你的室友被评为了历史系优等生。
4）如“这样做既有积极的一面也有消极的一面。”可以这样表达：
It will have both negative and positive effects.
（注：句中negative与positive具有正反对比的关系和效果。）
architect [rktekt] n. 建筑师
【搭】freeze over （水池、湖等）结冰；freeze up （机器、引擎中的水）结冰（使机器无法工作）
To pursue something, you should advance in regular order. Be sure never to be overhasty. Sometimes, the more eagerly you want to reach it, the farther it will be away from you.
A：我确实很失望；要想修我感兴趣的历史课，我首先要上几门必修的课程。
provoke＝pro-（向前）＋voke（喊叫）→冲向前喊叫→激怒
有靠近紧急出口的座位吗? Do you have a seat next to the emergency exit?
误区三：听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。
【派】propellant（n. 推进物）
【记】词根记忆：re（重新）＋plen（满）＋ish→重新添满→添加；补充
consent [knsent] v. / n. 同意，赞成（approve, agree）
conductivity [kndktvti] n. 传导性
卓于酒吧内，除保护美丽外，更保护酒吧内的生意及客人，这可算是他对美丽的一份不收分毫的情义，因此酒吧的生意比其他的好，美丽亦心里有数，她变人妖只希望成真女人，却明白男人未必理解，从不像一众人妖般媚俗，希望找到男人呵护，对于卓这份情义亦收于心里，偶尔一些认识卓的客人入内，美丽左拼右贴下始知卓因一次行动失误下令队友殉职，以此为疚，自动离职，更因此事与同是从事员警的老父，从不讲话多年
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