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阿芙罗狄蒂爱阿多尼斯胜过爱别的任何人,因为他是一个精神抖擞、生气勃勃的少年猎手。她离开了奥林波斯山的住所来到林中。她装扮成一个女猎手,让这个年轻人整日陪伴左右,并与他一起游遍了山林、河谷。她跟着猎狗,欢呼雀跃,追赶着无害的动物。他们一起渡过了一段美好时光。虽然她奉劝了他许多次不要捕杀像狮子和狼这样的野兽,但年轻人只是嘲笑她的想法。
Dolly: He’s Will Keen and he owns this 3)overpriced 4)establishment.
The booth has already been set up.
【搭】swale erosion 洼地侵蚀;the erosion of coastal area 沿海地区的减少
classic [klsk] a. 经典的;典型的(typical) n. 经典作品(a work of enduring excellence);[pl.] 古典文学
Sometimes they may think more, connect their real world experience to their schoolwork and thus improve their efficiency.
【记】词根记忆:e+ros(咬)+ion→咬掉→腐蚀
【奇怪的英语怎么说】
Absence without leave ; ditching;play hooky
不假外出;擅离职守
For example, it is not considered dishonorable to quit a job, even if you have had it for only a short time
英语教学法专家J. Hammer说过:“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么,以及如何组织教与学的人。”由此可以看出:教师的任务不单纯是向学生传授知识,还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”,教师要善于激发学生自主学习的意识,挖掘他们的潜能,并使其各方面不断得到发展。
对于体育话题的总结和练习,短期可能是为了取得良好的考试成绩,长期来说则是为了在国内或者国外更好的融入英语语言国家的社会生活, 结交更多朋友,进而体会更多国外文化。
perception [prsepn] n. 感觉,察觉;认识,观念
disposal [dspozl] n. 垃圾倾倒;处置(get rid of)
shrink [raltk] vi. 收缩,缩小(dwindle)
《高等教育纪事报》The Chronicle of Higher Education
A:我特别激动。户外俱乐部在这个周末要去远足。
【例】I had six salty dogs last night...man, I was ruint. [Berry College, Rome, GA, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY]
strive [strav] vi. 奋斗,努力(struggle);力求
【例】The danger of the fire gave an impetus to the use of more durable material. 火灾的危险推动了更耐火材料的使用。
【参】bookbinding(n. 装订)
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[招生通第8年] 指数:1
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