网校标题：太仓sat补习班

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生活节奏英语怎么说

与那些最现代化的市中心相比，这里的生活节奏很慢。

tendency [tendnsi] n. 倾向，趋向（inclination, trend）

14. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。

　　我们的新产品既大方又实用。

【例】The President's flamboyant lifestyle was well known among the citizens. 总统炫耀的生活方式在民众当中广为人知。

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

compare to 比喻为，把…比作；with compare 无与伦比

【派】loosely（ad. 松散地）；loosen（v. 解开，放松，松开）

manage [mnd] v. 操纵，控制；管理（*preside over, *administer）

[kntent] n. ［常pl.］内容（matter），容量（capacity）

【记】词根记忆：path（病）＋ology→反常，变态

误区二：学好英语必须大量做题

学好英语必须大量做题吗?孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好英语，实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言，靠的是 积累 ，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感。调查表明，我国学生在英语学科上花的时间是多的，但收效却是小的。究其原因，老师、学生天天搞题海战术，在题上花了大量时间，结果学到头来，考试似乎还能应付，但英语并没有真正学好。见面时用英语打个招呼还可以，却不能自然地表达思想。

corrosive [krosv] a. 腐蚀（性）的（tending or having the power to corrode）

[estmt] n. 估计；估价

forefront [frfrnt] n. 最前沿；中心（spotlight）

shuttle [tl] n. 航天飞机

【记】词根记忆：mani（手）＋fest（打）→用手打开→显示

【参】simplicity（n. 简单；朴素）；simplify（v. 简化）；simplistic（a. 简单化的）

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