网校标题：张家港托福培训班晚班

张家港托福是张家港托福培训学校的重点专业，张家港市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，张家港托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

张家港托福培训学校分布张家港市等地,是张家港市极具影响力的托福培训机构。

replenish [rplen] vt. 添加；补充（supplement）

2．短文

B部分有两种形式,一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文,每篇短文后有三到四个问题,共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。

【派】detectable（a. 可发觉的）；detector（n. 探测器）

【记】分拆联想：em＋phas（看作phrase，用短语表达）＋ize→用短语表达是为了强调→强调，着重

propel [prpel] vt. 推进，驱使（push, drive）

【派】renewable（a. 可再生的）；renewed（a. 更新的）；renewal（n. 更新；复兴）

　　Johnson:What\'s the extension number for my phone?
　　Manager:The operator will put all your calls through.You don\'t have to worry about that.

【例】Like all artists, jazz musicians strive for an individual style. 爵士音乐家如同所有艺术家一样，都力求体现个人风格。

manage [mnd] v. 操纵，控制；管理（*preside over, *administer）

关于还在考试路上奋进的各位考生，我无法相助其他，唯有通过本书为考生铺就新托福备考之路，祝各位取得理想的成绩，顺利进入自己理想的大学。

实用例句

rustic [rstk] a. 用粗糙的木材制作的

【例】Skyscrapers and television reception obstruct air traffic. 摩天大楼和电视接收装置妨碍空中交通。

You\'d better read it by yourself, hadn\'t you?

8)　陈述部分有would rather +v.，疑问部分多用 wouldn\'t +主语。

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

【记】联想记忆：plaste（看作paste，粘贴）＋r→贴石膏→在…上抹灰泥

【派】astutely（ad. 敏捷地，伶俐地）；astuteness（n. 机敏，精明）

soil erosion. 卵石的垂直运动并非只是土壤侵蚀的结果。

所有这些评价方式的建立，都是为了对学生的劳动成果给予及时的反馈，鼓励，从而更加激发学生创作剧本、练习口语、学习英语的兴趣。

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