网校标题:上海如何学托福
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发展生产expand production
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employment n. 雇用look forward to 期盼
We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don't come across the way they're meant---especially between people from different cultures.
Steven,你可以简单地告诉我台湾零售市场的现况吗?
S: Well, as per capita income goes up and up, the growth sector seems to be in the to-end.
唔,由于每人的平均收入不断地增高,市场的发展领域似乎偏向于高价位商品。
J: Retail is going upscale here? Taiwan is certainly growing more quickly than I had imagined.
A: Wow! Nice to meet you.
219. Those are watermelons. 那些是西瓜。
现在我们一般都有MP3或者收音机等一些电子产品,我们可以通过这些,下载一些英语发音资料,通过多听一些外国人的发音,进而提高自己的英语口语表达能力,这是非常好的学习方法,可以试试哦。
The school provides the students with lesson-sheets. 学校免费给学生提供讲义。
1,通过英语演讲来练习
个理论,在学术传统之时,“四联盟”(Four Leage)被写为罗马数字的“四联盟”(IV League)。读英文字母时,“IV” 有著和“Ivy”同样的发音。何种理论是的,到1954年时,“常春藤联盟”(亦是所谓的常春藤团体董事会议:the Council of Ivy Group Presidents)一词被正式沿用。
我们听评书常说,欲知后事好何,请听下回分解,中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式,而美国人听到这里可能会把收音机砸了:我听的就是whathappened,但发生了什么我不知道,还要让我下回再听(笑声),岂有此理!因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
如何一个人提高 英语 口语
小学生教育知识 小学生写作能力的培养应该从口语交际开始,然后进行写话训练,逐步开拓学生的思维能力和丰富的想象能力,为提高学生的作文水平打下基础。因此,在教学中要充分利用口语交际资源,带学生走进文本,培养学生的口语交际能力。接下来小编告诉你如何提高小学生的英语口语交际能力。
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24.I went to a baseball game.我去看棒球赛。
要将孩子的英语学习和实际生活结合起来
9、 Do I have to reserve a seat?
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