网校标题:2019年金华英语口语学校价位
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【记】和 hand(n. 手)一起记
Are you smoking a lot? 你抽烟凶吗?
I\'m a chain smoker. 我是个老烟鬼。
You smoke just like a chimney. 你的烟瘾真大。
I\'m used to smoking with a cigarrette holder. 我习惯用烟嘴抽烟。
Are there any differences between childhood friends and friends in adulthood?
As to why it is my favorite, I would like to mention the following.
They are served all over the place so you can pick a bag up on-the-go and you can get all sorts of different fillings.
[km'dein]n. 住处,膳宿
Life pace moves very fast these days. People don\'t like to waste time on theirbreakfast and lunch except their business luncheon and family occasions.
【记】组合词:before(在…以前)+hand(手)→抢在…之前下手→预先,事先
【例】In the brood chamber below, the bees will stash honey to eat later. 在蜂箱的下部,蜜蜂会贮藏蜂蜜,以供日后食用。
个理论,在学术传统之时,“四联盟”(Four Leage)被写为罗马数字的“四联盟”(IV League)。读英文字母时,“IV” 有著和“Ivy”同样的发音。何种理论是的,到1954年时,“常春藤联盟”(亦是所谓的常春藤团体董事会议:the Council of Ivy Group Presidents)一词被正式沿用。
its meaning. 在这本书里,如果你碰到不认识的单词,可以通过插图来推测它的意思。
*boulder
【例】One common type of coffee bean, called Robusta, is grown at altitudes below 600 metres. 叫做Robusta的咖啡豆是常见的咖啡豆之一,它生长在海拔600米以下的地方。
▲要避免将主语包含在比较对象中
(错)China is larger than any country in A.
(对)China is larger than any other countries in A.
▲注意比较对象的省略或隐藏:有时省略或不点明被比较的对象,而是通过语境来暗示被比较的对象。
在每个星期的这个时候,我们会讲一个美利坚合众国的历史故事,《一个国家的建立》是一个系列课程,这些课程包括美国古代史,现代史,探险,革命,政治,美国内战,工业发展和现代技术。
Do you feel like a cup of coffee?
经过教学实践,我真正体会到,在任务型教学中,教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的,学生的活动具有明确的目标指向,具体的操作要求。在各项活动中,学生的大脑始终处于一种激活状态,能引起学生的共鸣和兴趣,整个学习过程都是积极、主动的,他们获得的不仅仅是现成的知识点,还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化,学生语言能力的不断提高,整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化,学生越能创造性地表达自己的思想。同时,我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如,完成一项大型的学习任务,需要占用大量的课堂时间,从短期效果看,在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生,取得更大的进步。所以教师如何更新观念,如何合理安排教学进度,如何正确处理能力培养和考试成绩的关系,都是值得探讨的问题。总之,任务型教学是一个舶来品,其产生和发展有其特定的背景和环境,在我国特定的外语教学条件下,广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情,发挥任务型语言教学的优势,真正提高中学英语的教学质量。
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