网校标题：2019年开封sat冬季培训班哪个好

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【派】obstruction（n. 阻碍，障碍物）；unobstructed（a. 畅通的）

consideration [knsdren] n. 考虑，思考；体谅，照顾；需要考虑的事；理由

在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时，教师只需讲解学生理解有困难的单词，其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词，但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言，只有把他们放在某个特定的语境中，才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们，还可帮助学生正确识别一些新生词，进而达到融会贯通。

4.利用词的搭配扩展词汇

【参】post（v. 邮寄）；most（a. 最多的）

B: Well, I could visit some friends in Florida, or go to my roommate's home. It's a tough choice.

【例】Are you ready to start studying for the test yet or to wrap up in that TV show? 你准备好开始复习考试了吗，依然要专心看那个电视节目?//Let's wrap up the job and go home. 我们把工作干完回家吧。

【记】词根记忆：co＋ordin（顺序）＋ate→按顺序→协调，相配合

三、插图助记，开启轻松记忆之旅

【参】connote（v. 意味着；暗示）；notify（v. 通知）

　　很高兴加入我们团队，我将尽快进入工作状态。

【记】分拆联想：sea（海洋）＋l（看作love，爱）→喜欢的海洋动物→海豹

They rallied him about his strange appearance .

此地餐厅多集中在那一区?Where is the main area for restaurants?

【例】If the computer doesn't break down again, the data will be available to us soon. 假如电脑不再死机，我们就能很快得到数据。

【搭】suspension bridge 吊桥

extension [kstenn] n. 延长（期限）（postponement）；延伸（部分）（*supplement）

resistant [rzstnt] a. 抵抗的，有抵抗力的

Characteristics of psychological adjustment of freshmen

brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.
dario: i don\'t use hair conditioner, just shampoo.
brian: you should try the conditioner - it will help make your hair healthier.

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