网校标题：常熟英语口语学校哪家好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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3.可转化：出现的缺点其实从另一个角度来看其实是优点。

【记】联想记忆：擦亮（burnish）之后涂上清漆（varnish）

　　约翰森:谢谢，我会的。
　　经理:还有，请所有东西要保持完好，不要毁坏任何东西。这是第一条规定。

disseminate [dsemnet] v. 散布，传播（*spread）

【记】词根记忆：con（共同）＋centr（中心）＋ate→共同聚集在一个中心→集中

flint [flnt] n. 燧石，打火石

【记】来自intelligent（a. 聪慧的；理智的）

这时候又出现了一个奇怪的插曲。

英语学习在各种论坛，我经常看到朋友一个词（打开英国）自己的翻译，然后要求来衡量，看看其他用户是否流利的翻译。这些翻译，我基本上看了看整体的感觉是：符合英语语法规则，但“中国味”了。现在我举两个小例子，请在什么是“中国味”看看，我们应该怎样避免这种“中国味道”。

B: Well, it's kind of like reading. Some things you find are great, but a few are real waste of time. You have to pick and choose.

intelligence [nteldns] n. 智力；聪慧

【例】Homer was the poet that laid down the cornerstone of western literature. 荷马是西方文学的奠基诗人。

【参】vibrancy（n. 活泼；振动）

　　今年我们将推出一个新品牌。

【例】John accidentally dropped his paddle in the lake. 约翰不小心把桨掉到了湖里。

B：当然，在商店后面的运动装专区。

史蒂夫：不过我要谢谢你。

女店员：很遗憾，没能给您任何服务。

详细解说

?“either”在本对话中用作副词，表示“也”，表此意时，它与“too”的不同之处在于“too”用于肯定句中，而“either”用于否定句中。此外，需要注意的是，“either”有两个发音。

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