网校标题：2019年义乌学sat要多长时间

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【记】词根记忆：com+pend（挂）+ium→挂在一起→概略

*complain

【记】联想记忆：彩虹（rainbow）没有了雨（rain）就变成了没有色彩的弓子（bow）

【例】Hi. Sup, dude? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

　　Please stop smoking in the house.

　　请不要在家里抽烟。

　　I like reading in the forest.

　　我喜欢在树林里读书。

　　Do you mind my opening the windows?

　　你介意我打开窗户吗？

　　She is found of collecting stamp.

　　她喜欢集邮。

　　动名词作定语

　　She is studying in the reading room.

　　她在阅览室学习。

　　He slept in the sleeping bag.

　　他在睡袋里睡觉。

公共汽车来了。

［k:st］vt. 投，扔

*colour-blind

在美语中，father表示距离，further表示进一步

I have nothing further to say.

1.原级的用法

表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时，用“as+原级形容词/副词+ as”的结构;表示双方不相等时，用“not so(as)+原级形容词/副词+ as”的结构;表示一方是另一方的若干倍时，用“倍数+ as+原级形容词/副词+ as”的结构。

［bi'z:］a. 奇形怪状的；怪诞的

aud　大胆audacious（a. 大胆的）

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能让我搭你(您)的车去车站呀?

4.表示“惊讶、怀疑”(用在疑问句中)的can和could，这时could比can语气更婉转

你见过他吗？我 。

How many times have you been there this year?

今年你去过那里多少次？

(2)现在时可以和带有since或for等表示“一段”的状语连用,表示动作或状态从某一时刻开始，一直持续到现在。如：I haven\'t seen him for two years. ，像come,arrive,buy等终止性动词与表示“一段”的状语连用。要用，改为“be(在)”等延续性动词来表述。现归纳总结一下由非延续性动词到延续性动词的转换：

arrive→be here begin(start)→be on

die →be dead come back→be back

leave →be away fall ill(sick,asleep)→be ill(sick,asleep)

　　be subject to 隶属于

【记】组合词：air（空气）+tight（不透气的）→不透气的→密闭的

［k'nu:］n. 独木舟

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