网校标题：成都哪里能学英语口语

成都英语口语是成都英语口语培训学校的重点专业，成都市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，成都英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔没有努力学习计算机。

　　Do you remember having promised me that?

　　你记得给我许愿了吗？

　　动名词的被动形式 ：

　　当动名词和它的逻辑主语是被动关系时，用动名词的被动形式来表示。

primal [praml] a. 最初的（original）；主要的（chief）

【记】来自monument（纪念碑）＋al→纪念碑的；不朽的

【记】来自diplomat（n. 外交家，外交官）

在传统的教学模式中，我们教师的角色定位往往存在以下误区：

1.教师是课堂的主宰者

课堂上，教师照本宣科，照着事先准备的教案从头讲到尾，师生互动仅停留在一问一答上，很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者，根本不考虑学生的学习状态、接受情况，只是为教而教，完成教学计划和教学任务就行了。

draw [dr] vt. 吸引（attract, entice）

【记】分拆联想：c＋oil（油）→油烧开了就出现一圈一圈的波纹→线圈

【派】substantially（ad. 主要地；实质上；重大地）

undergraduate [ndrrdut] n. 大学肄业生（以别于graduate研究生）；本科生

A：这已经是我的老板本月第二次要求我加班了。多发工资我很高兴，可是我不想让她把我的工作安排得这么满。

【例】The story emphasized the courage of one man made him a hero in our history books. 我们历史书中的这个故事强调了一个人的勇气能使其成为英雄。

ripen [rapn] v. 成熟

B: Count me in. I need all the help to manage my money.

This strange entrancing delight had come .

B: Count me in. I need all the help to manage my money.

forage [frd] n. 草料（*feed, fodder）v. 搜寻粮秣（*search for food）

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