汕头托福培训中心

新闻标题：汕头前十托福培训机构排行榜

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acu　尖，酸acumen（n. 敏锐；精明）

［'sainmnt］n. 任务

【记】词根记忆：account（账）+ant（人）→管账的人→会计师

apt　

【例】In recent years a number of additional countries have subscribed to the Ottawa Charter. 近几年，又有许多国家同意加入《渥太华宪章》。

　　A: It\'s my pleasure to join you.

【记】组合词：bee（蜜蜂）+hive（蜂房，蜂箱）→蜂窝；蜂箱

When you’re older it’s kind of like having the safety net removed.

此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。

【例】You can begin making purchases immediately after your application is approved. 你的申请得到批准后，马上就可以购买了。

要解决以上问题，就需要我们结合每个阶段学生的实际情况，找好教学的切入点，进行教学策略的设计，有选择地、灵活地进行有步骤的、有针对性的、系统的教学。教师还要充分了解每个阶段学生的身心特点及其学习情况，辅助以必要的学习策略，引导学生有步骤地进行音标的学习。

一、起始阶段，利用拼音迁移，渗透辅音字母的发音

【例】A brass knocker was fixed on the door. 门上装了一个黄铜制成的门环。

　　I just joined…表示“刚刚加入某部门”，表达所属部门情况时，还可以用I am subject to…，意思是“我隶属于……部门”。例如：

【派】attendance（n. 出席；照料）；attention（n. 注意；关心）

【记】本身为词根：适应，能力

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