新闻标题:南京建邺区托福班
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At first he didn\'t agree, but later he did.
与此同时,还可以不断地适应不同的发音,对你的听力会很有帮助。在听的同时,大家最好还要跟读出来,在给定的语言环境下,融入其中,想象自己就是其中的一份子,而这还可以提高你基本的口语能力!
【记】词根记忆:arti(技巧)+fic(面)+ial(…的)→表面技巧→人工的
['k:rs]n. 合唱队;合唱;vt. 齐声说
['ntmi]n. 解剖学;解剖结构
[':mnd]n. 杏树;杏仁
['kwai]vt. 取得,获得
这种替换是简单的替换,释义为词性之间的替换,也就是题目和原文使用的是同一个词,但是转变了词性。这种例子还是很多的,同学们在复习时可以整理总结一下。
Extremely cool or interesting.
我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.
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甲:很高兴见到你。你一定就是山姆了。
【例】He picks up the broom and bangs on the ceiling. 他拿起扫把,猛击天花板。
4. 标出听力、口语单词,有针对性进行记忆
['krbt]n. 特技演员;杂技演员
*brass
【例】The overload principle refers to anathlete stimulating a muscle beyond its current capacity. 超负荷法则是指运动员将肌肉刺激到超过目前的承受力。
Can he be very busy now?
3.表示“请求、提议”(用在疑问句中)的can和could,这时could比can语气更婉转
在弗吉尼亚州贾尔斯郡,学校里公告栏里展示的“十条法令”被撤销掉了。该郡认为发布这根据美国宪法第一部分制定的“十条法令”,有利于提高道德的价值。
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