南京建邺区托福培训学校

新闻标题：2021年南京建邺区哪里可以学托福

南京建邺区托福是南京建邺区托福培训学校的重点专业，南京市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，南京建邺区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

南京建邺区托福培训学校分布南京市玄武区,秦淮区,建邺区,鼓楼区,浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,六合区,溧水区,高淳区等地,是南京市极具影响力的托福培训机构。

戴瑞奥：你最喜欢喝什么饮料布莱恩?

布莱恩：这可是个难题戴瑞奥，很难回答。

roost [rust] n. 栖息处，鸟巢 v. 栖息（alight, perch）

device [dvas] n. 装置，设备（equipment, apparatus）；手法（technique）

The novelty will soon pall on them.

consumption [knsmpn] n. 消耗（量），消费（量）；食用（*eating）

美国人最基本的道德价值之一是诚实。众所周知的乔治．华盛顿砍樱桃树的故事，即将此道德教导地极为清楚。小乔治在试他新斧头时砍倒了爸爸最心爱的樱桃树。当爸爸问他的时候，乔治说，「我不能说谎，我用我的斧头砍了它。」乔治非但未被惩罚，反而因为诚实而被赞赏。有时候美国人仍然相信「诚实是最上策」。

sensible [sensbl] a. 明显的（perceptible）；明智的（advisable）；切合实际的（practical）

sapphire [sfar] n. 蓝宝石

谢谢你询价。为了便于我方提出报价，能否请你谈谈你方需求数量?

【记】分拆联想：j＋elly（看作belly，胃）→果冻吃多了会胃胀→果冻

【记】词根记忆：in（进入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

axis [kss] n. 轴（shaft）

这句话的意思是：“施密斯小姐本来不想要那份工作的。后来，那家公司了给她的工资，还给她一辆公司的汽车用。，她才了那个工作。”

Do you agree or disagree with the following statement?

在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时，教师只需讲解学生理解有困难的单词，其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词，但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言，只有把他们放在某个特定的语境中，才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们，还可帮助学生正确识别一些新生词，进而达到融会贯通。

4.利用词的搭配扩展词汇

学好英语的关键是什么?很多人说要刻苦，有毅力，持之以恒...都没错，但这只是表面，更深层的原因是兴趣，因为只有兴趣才能做为内部动力驱使你坚持下去。如何才能产生兴趣?是规律，是方法，只有在学习当中找到规律，找到技巧，你才会觉得兴致盎然。这和打游戏机是一个道理。

所以，传统的教学方法问题就是，他们只教语言，不教方法。其实的关健不是手把手地教学生这个单词是什么意思，那个词组要如何应用，更重要的是要在母语和英语中找到衔接，让学生掌握这种语言之间转换的技巧，等他们掌握了这种规律，自然而然，不需要你再去教新的语汇，他们也能顺畅地走下去了。

【记】词根记忆：author（特权）＋ity→权力；当局

dark of the moon 月黑时

full of the moon 月圆； 满月时

(make) believe/think that the moon is made of green cheese

(要人)相信最荒唐的事； 愚蠢到极点， 愚弄人

I\'m surprised they\'re so buddy-buddy .

在日本，长寿的人大多生活在像釜石这样的乡村或小城镇里，这些地方的生活节奏比大城市的压力要小得多。

南京建邺区托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来南京建邺区托福培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询