厦门集美区托福培训学校

课程标题：2020年厦门集美区在哪里可以学托福

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或者说：如果人们只关注成功，就很容易忽视失败给人生带来的正面意义。

Intellectuals in America and abroad have debated over the concept of success in American Culture. Success can be defined quite differently by different people, but few people argue that being successful is not considered valuable. However, some people also advocate the view that something considered unsuccessful can also have some value.

这个故事，可以是你自己的故事，也可以是你周围人的故事，也可以是文学作品或是历史中的一个故事。

is generally free of most errors in grammar, usage, and mechanics

14. Observers of democratic elections have said that their role is at once thrilling because of its importance but its limitations are still an aggravation.

(D)an extraction can result in chewing problems

(D)high speeds that are capable of exceeding

选择E后，全句的结构非常完美，可以简化为… at once thrilling because of A and aggravating because of B。不仅形容词平行，同时两个“because of＋名词”的结构也做到了完美平行。

完全平方公式：（x±b）2＝x2±2bx＋b2

这个思路，贯穿了这套丛书写作的全部过程。

疑问代词[face32]副词 + was/were + 主语...?

就主语提问时，将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于be动词过去式was/were之前(was/were的第一个字母无需大写)，和一般疑问句差不多，在句尾加问号;这种语序是陈述句语序。就表语提问时，则以一个疑问代词或疑问副词开头，之后是“be动词过去式was/were + 主语”，在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序：

Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天谁在这里? 昨天我在这里。(就主语提问)

\"If you think of the opening of \'We will rock you\' or the chorus of \'Who let the dogs out?\' you\'d be able to identify the rhythmic that persists throughout each song independent of the melody.

但真正动笔的时候，我才发现，实现这个目标其实并不容易，因为课堂讲课和在书中用文字阐明其实有着非常巨大的不同。这个不同就是，在课堂上讲解，你随时可以知道学生的困惑在哪，随时可以和学生互动，然后随时可以调整自己的讲授方式，让学生的问题迎刃而解。

restaurant? His room was at the back of the building over the kitchen. The

其次，对第二页答题纸，如果你认为自己实在无话可说了，又不想犯下太多的语法错误，那么就写满一半或接近一半的篇幅；

be动词否定句的缩写方式：

is not的缩写是isn\'t，读作/′iznt/;are not的缩写是aren\'t，读作/a：nt/;I am～的否定句是I am not～，缩写为I\'m not～;am not不缩写在一起。

4.be动词的一般疑问句

句型：be动词 + 主语...?

回答方式：Yes，主语 + be动词(am/is/are)...

No，主语 + be动词(am/is/are) + not...

be动词的一般疑问句是将be动词置于主语之前(大写am/is/are的第一个字母)，在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序：

肯定句：They are fruit.它们是水果。

疑问句：Are they fruit? 它们是水果吗? (主语和谓语倒装)

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