课程标题:2020年厦门集美区托福学哪个学校好
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【例】Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]
纵观全文,作者所讲述的内容其实非常常见,但是他的描述如此生动,可以让人忽略掉文章逻辑思维上并无深刻之处。
罗伯特:我是一个新生。我的名字叫罗伯特。
开始段落的基本套路是讲些堂而皇之的话,但是这些话必须要围绕着一些关键词展开。
To prepare for the final examination, the room was crowded. [×]
In conclusion, companies, politicians and students have one thing in common: their actions reveal their true nature and intentions.
More students than one are…
D的最大问题是Greg没有谓语,who引导的是一个定语从句,这样一来,整个大句子没有主句。如果把who以及前面的逗号去掉,则D为最佳选项。
我们在前面提到过,为了节约时间,要略过方框以外的内容,因为方框以外的内容每次考试都是一样的,考生应该直接看方框内的作文题。
I wish you\'d stop trying to butter me up.
(我希望你不要再恭维我了。)
On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.
1)该文使用Opinions are divided...作交代句,开门见山,随后两个段落均使用了主题句,使全文结构紧凑,表达严谨。
2)在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整,如 40%的同学认为应收门票,但不宜过高。 前部分作为主题句放在句首,而后部分另起一句放在句末:They suggested, however, fees should be charged low.这样就分清了轻重缓急,主题突出,条理清楚。
3)范文使用了and, what is more, however等连词,在段落之间使用了on the other hand,这些连接手段的运用加强了句子之间、段落之间的联系,使文章表达连贯,浑然一体。
4)范文在第二段为说明不收门票的 原因 时增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等细节,这也是解决句与句之间缺少连贯性的常见方法。
总之,要想使自己的文章有亮点,吸引读者,在考试中获得高分,就应在用词、造句、谋篇上下功夫,哪怕是有一处特长都是亮点,都是值得肯定的。
(B)as those of a medical student
Unbrellas: It\'s bad luck to open an umbrella indoors (在室内撑伞会带来厄运)。太阳因有无穷威力而受到人们崇拜,室内撑伞则被是对太阳的侮辱,进而会给屋内的每人都带来厄运。与伞的事都同坏运,不宜把雨伞礼物送给西方人。
后台服务器接收从车载终端模块发送过来的数据信息,并负责对这些数据信息进行处理,按照不同的命令类型,调用不同的方法,将数据转发到监控中心。
The new arrival was a daughter .
当然,在有条件的情况下还是尽可能的提高自己SAT/ACT的分数,以及在申请时查清楚学校要求的最低分数以及往届录取学生的中段成绩。
这些新生的血管将开始变形。
(A)created nor profiting
但是我的职业是一名高中数学老师,我曾经用英语给学生上过一堂课,结果学生根本听不懂。我给学生出了份纯英文的数学练习题,结果学生除了表示吃惊,也无他。
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