新闻标题:2020年成都温江区学托福去哪里好
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销售部 Sales Department
3、是学会用英语思维。英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在很大差异。在口语学习的过程中,要多了解外国人的思维方式,尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用英语思维,讲出来的英语才能更地道。
1. Listen to yourself.
财务部 General Accounting Department
简单的商务英语口语二
吸引更多的孩子,制作了生动活泼的节目。
I left home at 5:00 in the morning so as to be there on time.
我早上5点钟就出门,以便准时到达那里。
[例]
1.They supplied food aids to the people in the flood-stricken area.
Spring thunder rumbled with continuous rain, rain moisten the whole of the earth. Feline winter in the land of grass after the baptism of the spring rains are scrambling to drill out of the earth. Although small, although very thin, although very soft but the grass is very strong, they will still stand tall, spring back to prevent the growth of the grass. The earth covered with a layer of green.
书中会有许多类似的口语词汇和表达,我在核心词句部分中也进行了注解。
总之,在做每一件事的时候,只有认真反复练习才能熟能生巧,英语口语也是同样的道理,要想提高,需要我们每天开口反复练习。练口语还可以找个搭档和自己一起练习,互帮互助,一起发现和改正错误,一起进步~
预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点。总之,上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,调动起多个感官来。
[联想]result in造成,result form由……造成。
7. Come on. 来吧(赶快)
Moving House is a troublesome business.
根据小学生的年龄特点,在进行口语交际训练时,我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练,把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路,进而导入会听、会读、会说、会写之门。如,我利用《小熊过桥》这个童话,引导学生展开想象,学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境,并能合理地分析问题:小鸡年纪小,所以小熊抱它过桥;山羊年纪大,所以小熊扶它过桥。学生善于仿写,教师千万不要限制学生的创造力,学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息,仿照课文的形式写作文,使其品尝到成功的喜悦,获得满足感,增强口语交际的自信心和勇气。
A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.
B: Well, welcome to our team.
作为南大的第一批新生,我们最初在云南园里的生活并不好受。
The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.
38. They hurt. (伤口)疼。
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