新闻标题：2021年重庆南川区托福学费
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但也只能选C。一个正确选项首先必须文法上没有毛病，其次才能考虑优先使用的问题。对于主动语态和被动语态，优先使用主动语态，但前提是主动语态的句子不能有文法问题。
In a world awash with electric light … how would Van Gogh have given the world his “Starry Night” who knows what this vision of the night sky might inspire in each of us, in our children or grandchildren? （rhetorical questions; appeal to emotion）
一般过去时：I worked here. I didn’t work here. Did you work here? Yes, I did. No, I didnt.按照肯、否、问、答这个记忆系统学习八个时态，在学生的头脑中形成彼此相联系的八个记忆组块。由于它是直线序列，讲到现在时，马上就能联想到过去时，进而联想到将来时。八种时态的基本公式记住后，每个学期都要安排一节课集中讲别的语法内容，扫除会话和阅读的障碍。在九年义务教育初中英语实验教材中，我们根据中国学生学习的特点，安排了相对集中提前略讲语法的内容，并将语法结构明线化。通过语法明示，学生不再“雾中看花”，“水中望月”，大大提高了学习效率。
例： In preparing for a race Jill ran 1/2 the distance that Sam ran, and Sam ran 3 times the distance that Aisha ran. What was the ratio of the distance that Jill ran to the distance that Aisha ran?
那机器有点问题。Something is wrong with the machine.另外，我重复了我的问题。I repeated my question for good measure我们找到了问题的根源。We got to the root of the problem这是一个伦理学和经济学的关系问题。It is a question of the relation of ethics to economics.各种各样的挫折和问题耽搁了生产进度。Various setbacks and problems delayed production我常考虑这个问题。I have often thought about this problem这件事给我提供了找出问题根源的线索。This gave me a clue as to the source of the problem.
作文的正文部分（Body Paragraph）是整个文章的核心段落。
这就要看具体情况怎么样去发挥了。
意大利语是他的母语，但他的法语也说得很流利。
A的主语是local customs，不符合。
因此，凑数选项的问题是比较容易看出来的。
同时，该段落结尾处也没有重复thesis statement以加强该例子和中心论点之间的联系。
这个常数叫做等差序列的公差（common difference），
从句意上看，这里应该是个名词结构的平行，平行的成分有三个，都应该是名词。
热身练习五：一千个词……
我认为，随着非洲向绿色经济过渡，人们将对这片土地充满希望和信心。
在结束段落，作者先总结了自己的核心观点，并指出以上列举的两个例子可以证明自己的观点，到这里，结尾段落的上半部分就算结束了。
D和E是either A or B的结构，那么A和B也是要平行的。在E中，either后面是名词，但or后面是介词词组，所以E也错误。
希望本书能成为你实现这一目标的好帮手！
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