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小学生都喜欢新鲜的东西,如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容,家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量,另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。
Human history has gone through a long process of evolution and development.
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B:Janice。this is James,our manager assistant. James,this is Janice.
希望大家能够根据以上推荐的学习步骤,按部就班地学习。当然,每个人的学习需求不同,所以大家可以按照自己的情况进行适当调整,侧重点可以有所不同。比如:想要积累和提高自己的口语表达能力的同学可以侧重于第3、4步。
当下很多人都会展开商务英语口语学习,这些学员多是来自于企业的员工,目前我国国内的英语教育集中在两个不同的层面上:
A: Good morning. What can I do for you?
三、英语学习要重视复习。
report v. 报到
■ Plus Plus:
单词不能死记硬背,将专业术语融入对话中,每天与他人进行商务口语对话训练,商业圈的”专业术语“会自己”潜入“大脑记忆中枢,日积月累,商务英语口语自然脱口而出。
8.How do you feel today?你觉得怎样?
however不能直接连接两个分句,必须另起新句,并用逗号隔开。
结束语:现在总结一下讲的内容。Butter someone up指常说的“以花言巧语讨好某人,巴结奉承”的意思。
B: Nice to see you too.
It was the evident will of Parliament and the nation that this should be received on the broadest possible basis and that it should include all parties.
语法提前略讲,重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中,我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础,我们通常半年讲一个时态,这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期,使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。
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