淄博周村区英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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仓央嘉措曾写下这样的词句：曾虑多情损梵行， 入山又恐别倾城 。对于很多中学生来说，也是一项 修为 与 意趣 不可得兼的苦旅。 这二者是否可以两全呢?能否在轻松有趣的学习中获得所需的能量呢?

（1）人称代词。如：I（me），we（us），he（him）。

［ku'hi:n］n. 结合；凝聚力

In the evening, I’ll help my mom clean the house. I like helping my mom with thehousework. My mom always says I am a good girl. After that, I am going to read the new book. That will be fun.

傍晚，我要帮妈妈打扫房子。我喜欢帮妈妈干家务。我妈妈经常说我是个乖孩子。之后我要看我刚买的新书。那该多有趣哇。

which“哪一个、哪一些”：

Which of these books is yours? 这些书中哪一本是你的?

【例】The lecture is a brief history of civil engineering development. 这次的讲座是关于土木工程发展简史的。

［si'rmik］a. 陶器的；n.［pl.］陶瓷器

cassette

【例】They would not be able to afford cars or homes. 他们买不起汽车和房子。

*charcoal

*accessory

我的母亲和父亲是学校老师。

［'prntli］ad. 显然地；看来

【记】联想记忆：提供（supply）→使用（apply）

【记】联想记忆：as+tound（看做sound）→像被大声所吓倒→震惊

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