武汉商务英语口语培训学校

新闻标题：2019武汉有商务英语口语学吗

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商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。归根到底，实用性是商务英语最大的特点。

如果他有什么意见，我们还可以对计划稍加修改。

3怎样有效提高英语口语水平

(5)班级活动：各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价，把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

Describe a type of transport you like the most. It could be bicycle, automobile, or train. Explain why you like this transport.

（他已经牢牢地确立了自己作为一名世界知名的心理学家的地位。）

其中用到的一些表达通常只会出现在英语口语当中，比如“university”（大学）这个词在英式口语中多缩读为“uni”；还比如“mate”也是英式口语中“friend”（朋友）的常见说法。

However, these emails are actually created and sent by attackers

Your implementation just displays to the screen what was sent from the client.

这是每日航班吗?

10. How long have you been in China?

因此对于并没有期待在这种语境下进行对话的一方，他们会感觉到“中英夹杂”特别突兀。

139. The wall has ears. 隔墙有耳。

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。

一篇文章是一个整体，有它独立的内容，结构与逻辑联系，不能单从局部的词义和语法来理解，应从全文内容出发不断深入理解，这样就为在解决那些少数疑难问题排除了在逻辑意义上易选错的选项。

二、主动创造环境进行口语训练。

总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999] swayze (v)

○　on one's own = by oneself　独自地

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