三门峡湖滨区sat培训学校

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以上这三个方法同样适用于弊大于利的观点，也就是要把"利"削弱掉。

A：我打不开这扇窗户。卡得很死。

rancher [rntr] n. 牧场主；牛仔（cowboy）

【记】词根记忆：im（不）＋pro（在前）＋vise（看）→没有预先看过→即席创作

interior [ntrir] n. /a. 内部（的）（inner）n. [the～] 内陆（inland）

　　8 .This kind of products is attractive and durable.

This was no novelty to us .

Expressing Indifference

Salesgirl：Would you like to see our new shirts?

Steve：Sorry, I’m not really that interested in those things.

【记】词根记忆：author（特权）＋ity→权力；当局

【参】grow（v. 生长，成长）

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

【例】Fanny Buice had an engaging personality that delighted audiences for nearly half a century. 范妮布斯个性迷人，在将近半个世纪里一直给观众带来欢笑。

A：对不起，上次演出之后有谁看到一把黑色的伞了吗？我把它忘在座位下面了。

【派】manageable（a. 易管理的；易处理的）；management（n. 管理）

In some cases a problem child is placed in a special school
有时，问题儿童被放在特殊的学校。
\'Can you repair it?\' \'No problem\'
“你能修好它吗?”“没问题。”
\'I ought to think about going actually. If that\'s all right with you.\' \'Yeah. No problem.\'

I\'m as tall as your sister，aren\'t I?

2)　陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。

【例】William was given the Congressional Medal of Honor because of his great bravery during the war. 威廉因其战争期间的英勇表现被授予了国会荣誉勋章。

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