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进攻队抢篮板球若占优势,不仅可以增加进攻次数,创造连续进攻或在篮下造成得分的机会,还可通过“外投里抢”增加本队外围投篮队员的信心。防守队抢得篮板球若占优势,不仅能由守转攻,而且可以迅速组织快攻反击,加重进攻队员投篮顾虑,减少对方的进攻次数。 抢篮板球分类:分为进攻篮板球(前场篮板球)和防守篮板球或后场篮板球。
后讨论强度太大,时间太长,是否会影响他们的身体发育,这个年龄的学生是否适合做力量练习,怎样安排强度呢?首先你要了解的是,所有的训练只「希望」年龄越早越好,尤其已经知道这是14岁小朋友情况更是,这不论是肌力或心肺耐力等等。其次,只有不正常的训练,包括过度训练(over training)、训练动作不当等等情况,才会影响小朋友的生长发育,否则,正常且循序渐进的从事训练,那只会「促进」小朋友的生长发育;因为影响身高的因素有遗传(约60至80%)、运动(约15至25%)、营养(约2至5%)、睡眠、气温、湿度等对不。
急停:急停是队员在跑动中突然制动速度的一种动作方法,是衔接其他技术动作和摆脱对手的有效方法。急停包括跨步急停和跳步急停.5. 转身:转身是一脚做中枢脚下进行碾地旋转,另一脚随之转动(向前或向后)来改变身体原来的方向。二、 传接球技术1. 双手胸前传球:双手胸前传球是篮球中一个最基本的传球方法,只有在你和接球队员之间没有任何对方球员的情况下才可以进行。
除了三个画线的变化外国际篮联公布了两个与时间的变化
1.常规时间和加时时间的最后两分钟,暂停方发界外球的位置在在三分线弧顶的切线与边线的交点,距离底线8.325米,而不是象现在这样,在中线发球
2.对方犯规或者为例后掷界外球时,如果掷球点在后场,则时间恢复为24秒.如掷球点在前场,当剩余时间在14秒以上,保留原进攻时间,若等于或少于13秒,则恢复为14秒,而在原来的规则中,上述情况一律恢复为24秒
一、后卫的领导才能:
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这个游戏和上个游戏类似,不同之处在于,包括两个抓人者在内的所有球员都要运球,被抓住的球员出局站到底线。二)起始站位所有球员在界限内运球,教练员选择两个人作为抓人者。选择之后,让其他球员在场内散开,鸣哨开始比赛。(三)练习方法教练员鸣哨开始比赛,所有球员开始在界限里面里面运球移动,躲避抓人者。
绝大部分篮球爱好者,一生都没走出这个境界。
篮球
2.提高练习者的身体素质,篮球运动的综合性很强,其包括多种运动动作,例如跑、跳、投等,因此,篮球运动员要具备反应要快、动作也要连贯迅速、弹跳能力、耐力柔韧等素质。在各种素质中,力量素质占重要地位,很多素质都建立在力量上,而力量素质对增强基础身体能力有着非常重要的作用。
具体要求是:防守投篮较准的对手时,要分析其投篮的特点和习惯;根据其准备姿势和视线以及持球部位,判断其是否投篮;当对手投篮时要上步封阻,破坏其投篮动作,干扰其出手方向;如果对手跳起投篮,要及时跳起进行封盖。
(2)防突破:
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