泉州洛江区旅游英语口语培训学校

新闻标题：2019年泉州洛江区旅游英语口语培训班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

泉州洛江区旅游英语口语培训学校分布泉州市鲤城区,丰泽区,洛江区,泉港区,石狮市,晋江市,南安市,惠安县,安溪县,永春县,德化县,金门县等地,是泉州市极具影响力的旅游英语口语培训机构。

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(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练howtoexplainthingsindifferentways.

二、指导口语交际的方法，引领学生学会交际

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

［联想］appoint sth. (for sth.) 确定或决定某事物

e.g. Lily spends over 3 hours on commuting everyday!

1. I see. 我明白了。

顾名思义，《英语口语“定心丸”》更专注的是英语口语技能的提高，所以本书中所使用的语言更偏向口语化。

3、充分重视口语技能的训练

(2)Nunan从交际的角度认为：交际任务是学习者使用目的语来理解领悟、处理问题、发挥创造、相互交流的课堂教学活动。

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276. I'm not sure I can do it. 恐怕这事我干不了。

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