平顶山英语口语培训中心

新闻标题：平顶山十大英语口语作品集辅导机构排名

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【记】发音记忆：“苦行”→苦行僧盘腿在垫子上打坐

Simon: Twenty-two and never been kissed.

Will: No, no, I don’t buy that. Happy Birthday, Charlotte.

Charlotte: Thank you.

Will: Great to see you again, Dolly.

Dolly: Great to see you, Will. Thanks.

Will: You’re right in there, there you go.

Dolly: OK.

Will: Great seeing you. Goodbye.

All: Bye.

多丽：好了，各位，我让大家见见我的老朋友,他让人难以抗拒。

多丽：他叫威尔?金，是这家收费昂贵的餐厅的老板。

威尔：收费昂贵？我难以置信……你到哪里可以找到一家不用35美元就可买一份色拉的地方？

莎侬：我喜欢这儿的智利海鲈鱼。我叫莎侬。

威尔：莎侬，谢谢。

西蒙：我是西蒙。

威尔：你好，西蒙。

西蒙：你好。

威尔：兴认识你。

西蒙：彼此彼此。

威尔：我可以问一问这是谁的生日？

多丽：的女寿星刚好是我的孙女，莎洛特。

威尔：看起来很像凯蒂的女儿。

多丽：没错。她有一双凯蒂的眼睛，对？还有那股聪明劲儿，算了。你知道这孩子画草稿，做了这么些疯狂的帽子。

威尔：很棒。

多丽：我的这顶她做的可了，瞧。很漂亮，是？

威尔：非常高贵。

多丽：难道不圣洁吗？

威尔：你开玩笑吗？

多丽：威尔，我对你撒过谎吗？

威尔：，真棒，做得太好了。你会说话吗？

而“词根＋联想”学习法是经广大学习者验证的系统高效的学习办法。

13. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。

participant [prtspnt] n. 参与者，参赛者

有手提行李没?Do you have a carry on?
请把行李放上来(传送带上)。Can you place your baggage up here?

　　萨利:好的，这些纺织品是丝绸做的，有很多美丽而优雅的图案。

【例】Dr. White enforces strict deadlines on lab work. 怀特博士对实验室的工作执行着严格的期限。

【记】词根记忆：dis（分开）＋semin（种子）＋ate→散布，传播

Does the usefulness outweigh the limitations?

Moreover, we\'ve kept the price close to the costs of production.

再说，这已经把价格压到生产费用的边缘了。

tally [tli] n. 记账，计算

owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he

【例】The majority of companies are willing to look for employees who are reliable and hard-working. 大部分公司愿意雇用可靠并勤劳的职员。

【记】分拆联想：lam（看作lame，瘸的）＋ent→瘸了腿因此抱怨→抱怨

【搭】freeze over （水池、湖等）结冰；freeze up （机器、引擎中的水）结冰（使机器无法工作）

radiation [redien] n. 辐射

He used to take pictures there, didn\'t he? / usedn\'t he?

7)　陈述部分有had better + v. 疑问句部分用hadn\'t you?

【记】词根记忆：st（站，立）＋able→能够屹立不倒→稳定的，安定的

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

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