宁波英语口语培训学校

新闻标题：2021年宁波哪里有英语口语学习班

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diverse [davrs] a. 不同的（*different）；多样的（*varied, various）

glow [lo] v. 发光（*shine）

【记】词根记忆：com＋pel（驱使）→驱使

【记】词根记忆：para（辅助）＋meter（测量）→辅助测量→参数，参量

【记】词根记忆：inter（在…之间）＋ior→内部的

【搭】cohesion-tension theory 内聚力（学）说

【例】The body needs to be replenished with nutrient in order to maintain a high level of energy throughout the day. 身体需要补充营养才能在全天保持高级别的活力。

【例】Aristotle considered an object downward or upward motion to be the result of dominant nature of the object. 亚里士多德认为，物体的上下运动是由物体本身所具有的支配性所产生的结果。

【例】Government's trade policies facilitated the exporting of agricultural products. 政府的贸易政策推动了农产品的出口。

【例】Members of congress have to spend most of their time in Washington taking care of their legislative duties. 国会议员大部分时间要待在华盛顿履行立法职责。

【记】来自colony（n. 殖民地）

Bliss

n. 好福气，天福谐音 不理事 ，联想一个情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气

Official Guide To The New TOEFL这一官方指南中也明确在写作部分提到"但要知道，仅仅使用第一，第二这样的连接词并不能保证作文结构的严谨，还要注意让所有的观点与文章的主题相关，紧扣中心思想。换句话说，作文要有统一性，评分原则中提到的统一性，渐进性和连贯性这些都是评估作文结构是否严谨，读者能否比较容易地跟上作者思路的标准。

【例】They are a rare breed. 它们是稀有品种。//I prefer my meat rare. 我的肉要半熟的。

A：你在听什么？节奏太强了，我都无法专心做功课。

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