宁波英语口语培训学校

新闻标题：2021年宁波英语口语培训机构

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brian: water of course!

dario: why would you take water to an island? islands are surrounded by water.

【记】词根记忆：ap（加强）+proach（接近）→一再接近→来临

【例】The driver released the clutch to engage the gears and make his car go. 司机松开离合器，让齿轮衔接，这样汽车就开动起来了。

aerospace

名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词（Common Nouns）。普通名词又可以分为下面四类：

［tu:］v. 咀嚼；回味；熟思

［'kmidi］n. 喜剧；喜剧性（事件）

Two years ago, she moved thereescaped, ratherfrom the film industry in New York City, where she led a life that felt too fast, too unfulfilling 。

chron　时间chronic（a.（疾病）慢性的）

【例】Prehistoric Amazonians developed technology and art that were advanced for their time. 史前亚马逊人创造了超越他们时代的科技和艺术。

【记】联想记忆：用犁（furrow）来翻寻（burrow）

　　甲：我们还没见过。我叫马特，是行销部的新人。

语言技能要求：读、听、说、写。

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

*chef

贯穿本书的“词根+联想”记忆法，是以词根词缀为主，并利用单词的分拆、谐音和词与词之间的联系来记忆单词。

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