宁波实用英语口语培训学校

新闻标题：2019宁波哪里学实用英语口语

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最后，感谢世纪友好的金利、关晓蕙、李馨源、王锋、汪欣欣、李素素、张大川等各位编辑，是他们的工作使得本书能够与大家见面。

shipwright [prat] n. 造船者；造船工人；修船工

lament [lment] vt. 抱怨（*complain）

您需要在起飞前20分钟登机，到时候请您去C2登机口登机。They will start boarding 20 minutes before the departure time. You should report to gate C2 by then。

【记】发音记忆：“包给你”→把整个包厢都“包给你”→包厢

【记】分拆联想：squ＋ash（灰）→给南瓜施点灰，会长得更大→南瓜

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

He must be there now, isn\'t he?

It must be going to rain tomorrow, won\'t it?

快速记忆表

陈述部分的谓语　　　　　 疑问部分

I　　　　　　　　　 aren\'t I

Wish　　　　　　　　　may +主语

no,nothing,nobody,never,

few, seldom, hardly,　　　　 肯定含义

rarely, little等否定

含义的词

ought to（肯定的）　　　 shouldn\'t/ oughtn\'t +主语

have to+v.(had to+v.)　　don\'t +主语(didn\'t +主语)

used to　　　　　　　 didn\'t +主语或 usedn\'t +主语

had better + v.　　　　　hadn\'t you

would rather + v.　　　　wouldn\'t +主语

you\'d like to + v.　　　 wouldn\'t +主语

must　　　　　　　　　　 根据实际情况而定

感叹句中　　　　　　　　 be +主语

Neither…nor,

either…or 连接的根　　 据其实际逻辑意义而定

并列主语

指示代词或不定代词

everything,that,　　　　　　主语用it

nothing,this

并列复合句　　　　　　　谓语根据邻近从句的谓语而定

定语从句,宾语从句的

主从复合句　　　　　　　根据主句的谓语而定

think,believe,expect,

suppose,imagine等引导　 与宾语从句相对应的从句

prompt [prmpt] vt.促进，推动（accelerate, incite）；发扬（develop）

rancher [rntr] n. 牧场主；牛仔（cowboy）

bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的

【搭】engage in 从事于…

【记】来自nomad（游牧民，流浪者）＋ic→游牧的

【记】词根记忆：homo（同类的）＋gene（基因）＋ous→基因相同→同类的

【例】Some car mechanics, if they think that someone doesn't knowmuch about cars, might try to overcharge that person. 一些汽车修理工假如认为某人对车不太了解，就会设法多收这个人的钱。

【搭】cardiac muscle 心肌

分拆是将长难词分拆为几个简单的部分，利用联想的语句帮助考生推导出词义，例如realm的记忆法是：real（真正的）＋m→真正的好东西（如音乐、艺术等）无国界→领域；王国。形近词对比是将较难的词与较简单的形近词放在一起，利用简单单词记忆复杂单词，从而达到事半功倍的效果，例如ripe的记忆法：稻熟（ripe）米（rice）香。

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