焦作托福培训中心

新闻标题：焦作学托福的学校排名前十

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【例】Did you see the deep imprint of the big toe? 你看到大脚趾所留下的深深的印痕了吗？

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

费思是班里愿意与新来的一年级新生交朋友的少数人之一。

【派】convincing（a. 令人信服的）；unconvincing（a. 不令人信服的）

【记】词根记忆：equ（相等，平等）＋ation→等式

大学新生心理问题与导航

他们设立了一个特别工作组来调查这个问题。

【派】predominant（a. 卓越的；支配的）

B: Sounds like you've got a legitimate reason. You two are just not compatible at all.

1．一根筋儿 one track-minded.

别跟他较劲了。他一根筋，你还不知道？

Stop reasoning with him. Don’t you know he is one track-minded?

2.出众的人 a lulu

要说漂亮，公司新来的秘书可算是个相貌出众的女孩子了。

puncture [paltktr] v. 刺穿（*pierce, penetrate）

justify [dstfa] v. 证明…是正当的

　　2.I\'m delighted to be working here.

【记】来自isolate（v. 分离）

authority [θrti] n. 权威人士；权力（power）；当局

buddy [bdi] n. 密友，伙伴（companion）

当他一开门，那只猫跳了出来，偎依在他的脚边。

C) 含every-的可用于肯定句、疑问句、否定句。

2）___terrible weather we\'ve been having these days!

A. What　 B. What a　　C. How　 D. How a

答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。

3) --- _____ I had!

--- You really suffered a lot.

A. What a time　　B. What time　　 C. How a time　　 D. how time

答案A.　感叹句分两类：

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