新闻标题：济南历下区学西班牙语西语B1B2哪家好
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西班牙语(espaol）的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区（包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地），也有相当数量的使用者。在七大洲中，约有4.06亿人作为母语使用。
Por el camino, permítenme presentarles algo sobre Beijing。Beijing es la capital de República Popular China, la sede del Comité Central del Partido Comunista de China y la del Gobierno Popular Central de China. Es el centro político, económico, cultural y de comunicaciones del país, así como el de intercambios internacionales.
陈述式现在完成时是复合时态，由助动词haber 的人称形式与实义动词的过去分词构成。过去分词是动词的无人称形式之一,规则动词的过去分词形式是：第一变位动词以-ado 结尾，trabajar →trabajado；第二和第三动词变位都以-ido结尾，comer→comido，vivir→vivido。规则变位动词cantar，comer 和vivir所代表的第一、第二以及第三变位动词的陈述式现在完成时的各种人称和数的形式依次是：trabajar：he trabajado(yo) has trabajado(tú) ha trabajado(ustede)hemos trabajado(nosotros) habéis trabajado(vosotros)han trabajado(ustedes).
虽然两种留学方式不同，但对于大部分期待能够留在异乡发展的大部分留学生来说，留学签证的这种“办身份”或“暂时身份”的模式，不仅使得自己能够相对于其它方式出国的侨民来说，能够有机会在登陆异乡土地上时，就有机会能够进行专业性的语言学习；另一方面，即便是学习过后，留学居留续签简单、便利，也使得很多人继续愿意换取学生签证，以便有一个“临时的身份”度过西班牙《移民法》所规定的三年期限，待三年过后顺利更换扎根或工作居留。
要完美地产生这种效果，首先，舌头对于上齿龈的支持力不能太大，假如舌头用很大的里顶住上齿龈的话，那么再有力的气息也不可能发出来。稍微地顶住，让气息自然地带动他们之间的震动。
主动句：Los alumnos estudian la lección.（学生们学习这一课。）被动句：La lección es estudiada por los alumnos.（这一课被学生们学习。）
西班牙语对应学习decenio m. 十年，十年间 El último decenio ha sido maravilloso para la Ciencia. 过去的十年对科学发展来说是极好的。 . día m. 天，日 Ma?ana será otro día. 明天将会是全新的一天。
A veces no es necesario tener una gran inteligencia, solo necesitas estos consejos para optimizar tus momentos de estudio.有时候并不需要多么聪明，你只需这些建议来优化你的学习过程。
英语会对西语学习产生影响吗？是利大于弊还是弊大于利？许多人对此众说纷纭。我们不妨辨证的看待这个问题。首先，英语，作为一门西方语言，在某些方面与西班牙语有类似之处，因此，对熟练掌握英语的人，无疑提供了便利。
西班牙语属于印欧语系-罗曼语族-西罗曼支，一般认为西班牙语有29个字母，其中5个元音字母A，E，I，O，U，1个半元音字母Y。但是由于历史的原因西班牙语里有相当数量的阿拉伯语词汇，如 almohada 和一些结构类似的词基本都来源于阿拉伯语。
西班牙语没有英语这么复杂的发音规则。他几乎每一个字母都只有一个特定的音，我举个例子，a这个字母无论何时都发“阿”这个音，e发“唉”（口型小点，跟英语里的e差不多）。西班牙语只有一个音是比较难发的，那就是r这个字母，他发的是大舌颤音，其实，西班牙语最难得不是他的发音，而是他的语法和动词变位。
从传统的概念来讲，大学是学子来求知识、获得技能的殿堂，大学的责任是传授知识和技能，大学的氛围可以培养情操，陶冶性情，形成一个人的思想观和人生观，所以，大学是主体，老师是主角，学生是被传授知识的对象，是配角。管理大学、组织教学等等一系列大学活动都是围绕着这个基本模式展开的。至于学科建立和教学内容，可以因时代、社会、科技和文化的变迁和发展而作相应的调整和充实，但是，大学的基本模式，最近一个世纪以来没有什么实质性的改变。
（我指的那个人没在这里。） Que 可以根据所修饰的名词的性、数被下列词语中的任何一个所替代：el/la,cual,los/las cuales。这些词用得比较少，大多出现在正式的演讲和书面语中，并与某个前置词（如，a la cual ，对那个人）或词组（如，todos los cuales,所有那些）连用。 ej: La mesa ,que está rota ,es de madera./La mesa,la cual está rota ,es de madera.（那张破了的桌子是木头做的。） Se han examinado los estudiantes ,algunos de los cuales han sido felicitados por el tribunal.（学生们经过了考试，考官团向他们中的一些人表示了祝贺。） 有时候，在表达地点的时候，我们可以根据句意将一些较长的词组（如，en los que )用donde （“在那里”）替换。
然后是因为，我想有朝一日可以像《摩托日记》里的切格瓦拉一样，和朋友开着一辆摩托车穿越整个拉美大陆，学习他们的知识，了解他们的历史文化。最后是因为我刚学习西语的时候答应过我女朋友，要是她送我那个西语电子词典，我就一定会学好这门语言。
西班牙语是重发音韵率的语言,所以什么名词的阴阳性啦,复数啦,形容词啦,冠词啦,动词变位啦等一系列的都要随着变,初学者头都大.其实,掌握了规律,大多数是按发音规则词尾变化的,这样发起音来比较押韵,有节奏感.这就是为什么,西班牙歌曲好听,西班牙歌唱家蜚誉全球的门道了!当你朗读西班牙语,有诗歌一般的感觉,就要恭喜你了。
表达歉意可以用名词perdón（对不起）或者动词perdonar（原谅）。同样可以用por加动词原形的方法造出完整的句子。被原谅人可以用前置词a引导，也可以与补语代词连用。ej:Perdón, es culpa mía.（对不起，这是我的错。）Perdone a mi hijo por tan pícaro.（请原谅我的儿子，他太淘气了。）Perdóname por olvidar tu cumpleaos.（请原谅我忘记了你的生日。）Perdón，perdóna等词汇也用于引起某人注意。ej:Perdón, puedo pasar?（劳驾，我可以过去吗？）Perdone,puede decirme qué hora es?（劳驾，您能告诉我现在几点了吗？）另一种常见的致歉方式是使用动词sentir。既可以在该动词前加代词lo，组成简短的句子，也可以在它的后面带上用动词原形引导的表达（不带前置词）。
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