杭州江干区少儿英语培训机构

新闻标题：2019年杭州学少儿英语好点的学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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democrat [demkrt] n. [Democrat] 美国民主党人

costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束

最近的超市怎么走?Where is the nearest supermarket from here?

【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的旧货义卖会上有很多交易者。

【派】admittedly（ad. 诚然；公认地）

B: Don't they? I only hope my daughter and I can get along like that when she's Steven's age.

A: I'm counting on my library science professor to get me a job in the cataloging department this summer.

【记】发音记忆：“可入”→限工作人员进入，闲人免进→全体工作人员

imply [mpla] vt. 意味着，暗示（suggest）

No convincing hypothesis of the origin of rilles exist as yet, but some suggestions have been advanced .

composition [kmpzn] n. 成分（component）；构成（composing）；作品，作文（works, writing）

transcend [trnsend] vt. 超越（exceed, surpass）

They said they had been invited to the party. 他们说已经被邀请参加晚会了。

B：听到这个消息很为你感到难过，斯蒂文。我明天要外出两周开会。我想你可以给我寄过去。

crew [kru] n. 全体船员；全体工作人员

deficiency [dfnsi] n. 不足，缺乏（lack）

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

5） 如“我们既有与我们脾性很相似的朋友，又有与我们很不同的朋友。”可以这样表达：

We have friends similar to us and friends different from us.

（注：句中similar to与different from具有正反对比的关系和效果。）

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