惠州惠城区青少年英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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1. 今日话题

204. He repaired his house. 他修理了他的房子。

首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。

也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

The purpose of developing rural economy is to improve peasants' life.

39. Try again. 再试试。

2. 只听音频，理解示范答案的内容，并记下不理解之处；

The thought of the composition is novel

99. T can't help it. 我情不自禁。

(5)班级活动：各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价，把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

二夯实基础英标的学习

8.How do you feel today？你觉得怎样？

○　means of transport　交通工具；运输方式。means在此处意为“方法”。

An application is calling on the next government to bring it back.

7. Do you have something you don’t eat?

We know what the endangered animals are like.

让这些事情自然发展Allow these matters to develop naturally.

由易到难的学习

62. That's neat. 这很好。

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