厦门华南职校电脑培训服装配饰设计是福建华南电脑学校的重点专业，福建华南电脑学校师资力量雄厚，学校欢迎你的加入。
厦门华南职校电脑培训那里学服装配饰设计好但服装设计的绘画并不需要如此缜密、严谨的基本功训练。一是时间不允许，因为服装绘画只是服装系统工程中的一小部分，大部分应该是对服装的造型及结构变化、裁制工艺等方面的研究。二是服装绘画表现的是人与服装的关系，人是第一位。必要的人体结构知识，对物体结构、空间、质感等非光影效果的理性表现，以及大量的人体、着衣人物动势的速写等短期作业，则是绘画基础训练的主体内容。
厦门华南职校电脑培训那里学服装配饰设计好衬衫肩斜度取38°（前20°～21°15：55 后17°～18°15：5）
中国概况中国自19世纪中叶西装传入后，吸收其机器加工的特点并引进缝纫机。清政府在各省开办的一些工艺局，也开设了成衣缝纫、制靴、制帽等科目，招收艺徒传授机器加工技术。20世纪初缝纫机在一些大中城市逐渐得到推广，上海、天津、广州等地出现了新光内衣织造厂、盛锡福帽庄以及其他一些针织衫袜厂、胶鞋厂等。其中有些产品已有一定影响。据全国20个主要城市统计，1947年共有服装工厂（场）1785个，每个平均工人数近26人。其中稍具规模的是上海、南京、武汉、北平（今北京）等地的一些官营服装厂，以生产军需被服为主。当时全国缝纫业从业人数约60万，工厂人数约占7%，其余均是分散的个体工匠。
外贸、内销、男、女、童、皮鞋、休闲鞋、布鞋、旅游鞋、硫化鞋、马靴、袋鼠鞋、加州鞋、飘鞋、雪地鞋、注塑鞋、套包鞋（全套、半套）、凉鞋、高难度鞋（一片，二片，三片）、鞋楦（刨鞋，改楦），刀模（朝天模），手工扩缩、电脑绣花、铜模压皱、压花、丝印，烫金，激光雕花，烫钻等工艺。工艺指导书、成本预算。以实践为主，由浅入深，循序渐进。
2．场合、环境（Place）人在生活中要经常处于不同的环境和场合，均需要有相应的服装来适合这不同的环境。服装设计要考虑到不同场所中人们着装的需求与爱好以及一定场合中礼仪和习俗的要求。一件夜礼服与一件运动服的设计是迥然不同的。夜礼服适合于华丽的交际场所，它符合这种环境的礼仪要求，而运动服出现在运动场合，它的设计必然是轻巧合体而适合运动需求的。一项优秀的服装设计必然是服装与环境的完美结合，服装充分利用环境因素，在背景的衬托下更具魅力。
系列设计法是设计师对箱包某些设计要素运用发散思维进行系列变形，拓展设计要素的表现形式，从而产生同一主题的多种款式的设计手法。
童装陈列方法逐渐受到了服装店主的注意，童装的陈列也开始走上了正规化的道路。童装陈列注重的不仅是在色彩语言运用、道具的肢体语言上吸引儿童，更重要的是要在情感上虏获儿童的父母们,根据儿童心理的特点，童装陈列只需要注重儿童的色彩喜好就可以了。武汉安娜苏时尚服装陈列课程，以国际一线品牌陈列师的标准来要求陈列师。小到具有国际细节陈列标准的陈列实物，大到国际一线品牌系统完善的橱窗设计，每一节课程都站在一个国际视野的角度来提陈列师对整个服饰行业的了解与认知。各种品牌市场调研报告，陈列、橱窗策划方案使陈列师在数据、市场分析、统筹策划的能力上有所提升，从而为在整个服饰行业竞争力上有所储备。
一般服装放码有四大要素：1、中间码：就是我们在厂里出的头样；2、档差：就是相邻各码的差，档差是由人体的生长规律决定的；3、放码原则：a、公共线；b、平行关系；4、检查：a、三同的检查：相同纸样相同部位档差是否相同；b、两同：相临纸样相同部位档差是否相同。
厦门华南职校电脑培训那里学服装配饰设计好侧缝线：在腋下中心稍后一点位置。
执著于优雅品位的设计师：于贝尔德纪梵希 Hubert de Givenchy
20世纪80至90年代，德国的设计大师卡尔拉格费尔任CHANEL公司的首席设计师，为了扭转CHANEL公司当时的困境、为其注入新的活力，卡尔拉格费尔首先从熟悉夏耐尔品牌的设计风格开始着手，以致于对CHANEL几十年历史中的每一个款式，他都可以一边默写一款一边讲解。在充分了解CHANEL风格和设计历史之后，卡尔拉格费尔一改CHANEL套装的沉闷和单调，推出了90年代粉彩、性感的CHANEL套装，使CHANEL服饰重振旗鼓，再次赢得年轻女性的喜爱，从而恢复了CHANEL品牌往日的活力。
厦门华南职校电脑培训那里学服装配饰设计好深圳柏黛丽时装公司的谭国初总经理对于版型的追求近乎完美甚至有些苛刻，公司在版型上花的成本是很高的，而谭国初在这一点上从来都不吝啬，他在选择版师时最看重的，就是打版师的审美素养和悟性。
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