合肥瑶海区托福toefl培训学校

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虽然都是英语，但是在表达、拼写，以及发音方面英式英语与

让学生明白语言交流的目的是听懂别人在说什么，同时让别人也听懂你在讲些什么，大可不必总考虑语法、词汇方面的准确性，当然也不能离谱到使人产生误解。

12.Did you sleep soundly last night？你昨晚睡得好吗？

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随着经济的快速发展，劳动者的物质待遇也不断提高。

这时，你可以想，英语中，“厕所”一词有几种表达法？于是你就想到以下几种表达法：①toilet；②rest room；③WC：men"s room，women"s room；④lavatory；⑤wash- room等等。

11. Not yet. 还没。

99. T can't help it. 我情不自禁。

我可以买到今天上午7点的火车座位吗?

动词的将来时更多地直接采用动词不定式来表达。

语言的错误可通过学生自身在掌握了语言表达之后，自己来纠正错误，从而把学生从以往的怕犯错误的心理困惑中解脱出来，减轻学生学习语言的负担，做到轻装上阵，从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误，纠错时，尤其是要讲求纠错的策略和艺术，否则会因小失大。

2、是注意用词。从整体上来说，中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时，由于受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。

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