合肥英语口语培训中心

新闻标题：合肥蜀山区英语口语封闭班实力前十排行榜

合肥英语口语是合肥英语口语培训中心的重点专业，合肥市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，合肥英语口语培训中心师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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steady [stedi] a. 牢固的（firm）；稳定的（constant, fixed）

Marriages are made in heaven.

[字面意思] 婚姻是由上天决定的。

[解释] 姻缘是命中注定的。你找挑了又挑，拣了又拣，能找到人，谁也难说。但好多人都相信Marriages are made in heaven.

【记】分拆联想：j＋elly（看作belly，胃）→果冻吃多了会胃胀→果冻

【例】Other chimpanzees have learned to use numerals to label quantities of items and do simple sums. 其他黑猩猩已经学会了使用数字来标记物品的数量，并做简单的加法运算。

声音的输入，是学习一门语言的第一要务，不管是母语还是第二外语。但是第二外语的声音输入，却要注意几个问题。因为对孩子而言，听不懂的东西就是噪音，看不懂的东西就是垃圾。所以在输入声音时，要么让孩子明白声音的意义，要么让这声音有旋律和节奏，朗朗上口。

canal [knl] n. 运河

2. He got dismissed. 他被开除了。

【记】词根记忆：femin（女人）＋ist→女权主义者

B：没问题。我可以换个节奏更轻柔的音乐。

As the cream of the columbia freshman crop
.成为了哥伦比亚大学新生中的佼佼者

isolated [asletd] a. 分离的，隔绝的（secluded）；独一无二的（unique）

【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我听说印花一洗确实会褪色。

compare to 比喻为，把…比作；with compare 无与伦比

lop (n)

Someone who is a bit slow, who is not accepted, and who is just plain dumb; someone who is nerdy. (Usually used to put someone down.)

【参】instant（a. 马上的）

【记】分拆联想：lab（实验室）＋el→实验室里的试剂瓶上贴有标签→标签；标记

以上这三个方法同样适用于弊大于利的观点，也就是要把"利"削弱掉。

【搭】string music 弦乐队

俗话说：“温故而知新”（Practice makes best.）。对于那些重点的词汇，要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复，要尽量设法增加一些新的信息，以激发学生的兴趣，达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用，既开阔了学生的视野，又吸引了学生的注意力，如：学生首次接触单词light这个形容词时，可理解为“轻的”。如：This box is light.在学了：Please turn off light before you leave.后，在复习light时，可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲，这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。

总之，词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用，需要教师在实际教学中不断探索和反思，教师只有不断地学习、更新教学理念，积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法，总结教学经验，改进与激活英语词汇教学， 激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外，教师在教给学生语言知识的同时，应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略，有效地扩大词汇量，从而在实际语言交际中更加得心应手，只有这样才能真正提高单词的教学效率，从而增强词汇教学的效果，提高学生的英语听、说、读、写的能力。

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